中班常識“我喜歡的帽子”活動設計

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      設計思想
  帽子是幼兒常見的日用品,但大多數幼兒對不同工種的帽子還比較陌生,同時,他們也對各式各樣的帽子感興趣。因此,我設計了本次活動,讓幼兒帶著好奇與興趣在活動中來認識喜歡的帽子。
      活動一 認識“帽子”
  目標:
  1.結合已有經驗,通過觀察感知,認識各種帽子,能叫出名稱。
  2.了解各種帽子的特征及用途。
  3.能積極關注周圍的事物,培養觀察的興趣。
  準備:
  各種帽子實物:建筑帽、軍帽、護士帽、廚師帽、太陽帽、浴帽、棉帽等,木偶小動物若干。
  過程:
  1.布置“帽子商店”的場景,帶幼兒觀察、感知。
  師:“小朋友,有一家帽子店開業了……”
  讓幼兒在充分觀察、感知的基礎上,給帽子歸類:
  ①材料不同:棉、毛線、布、塑料……
  ②顏色不同:紅、藍、黃……
  ③摸起來感覺不同:硬的、軟的、光滑的、粗糙的……
  ④形狀不同:圓的、方的……
  讓幼兒結合已有經驗,說出各種帽子的名稱:大蓋帽、護士帽、廚師帽……
  2.通過情境表演,讓幼兒了解各種帽子的特征及用途。
  師:“有一群小動物,也來到帽子店……”
  ①“小猴想買軍帽,行嗎?為什么不行?你見過哪些人戴大蓋帽?醫生為什么要戴白帽子?”
  讓幼兒了解從帽子上可以分辨出人們所從事的不同職業。
  ②“小兔家要蓋樓房,該買一頂什么樣的帽子?建筑帽有什么用?”
  ③用同樣的方法讓幼兒了解太陽帽、浴帽、頭盔的特征及用途。
  3.讓幼兒充分討論、回答,以此激發對周圍事物的興趣。
  師:“你們喜歡這些帽子嗎?為什么?你們還見過什么樣的帽子?”
  4.教師小結帽子的特點和用途,鼓勵幼兒長大后設計出各種新式帽子。
      活動二 制作“帽子”
  目標:
  1.學習用正方形紙通過對角折、折角的方法折出帽子。
  2.能根據自己的意愿裝飾紙帽。
  3.養成細致、整潔的做事習慣。
  準備:
  正方形紙若干、彩筆、范例帽子一頂,小范例若干。
  過程:
  1.教師戴紙折帽子引起幼兒興趣,同幼兒一起將帽子一層層拆開,回復到最初的正方形紙。
  2.幼兒每人一張紙,練習折紙帽:①能力強的幼兒自己拆范例,自己探索折;②能力弱的幼兒在教師示范下學習折。
  操作中教師提醒幼兒角要對齊、折痕要壓平。
  3.裝飾帽子。幫助幼兒拓展思路:“你想怎樣讓帽子漂亮起來?你想在帽子上畫什么?”
  4.作品展示:每人戴上自己折的紙帽,互相欣賞,并向同伴介紹自己的紙帽。
      活動三 送“帽子”
  目標:
  1.練習聽信號向指定方向跑。
  2.在活動中能與同伴保持距離,不碰撞。
  準備:
  紙帽若干,在戶外布置成幾個小動物家。
  過程:
  1.教師用講故事的方法激發起幼兒為小動物送帽子的情感。
  師:“天冷了,可森林里的小兔、小熊……”
  2.教師發出口令,幼兒聽信號向指定的小動物家跑。提示:
  ①跑的時候眼睛應往哪里看?怎樣做才能不碰撞?
  ②你想把你的帽子送給誰?
  3.游戲活動中適當調整活動量。
  師:“你將帽子給了小兔,你想對小兔說些什么?”
  通過談話,幫助幼兒調整活動量。
  4.談話:“你將帽子給了別人,你心里什么感覺?”挖掘幼兒內心助人為樂的情感。
  
  
  
山東教育:幼教版濟南G51幼兒教育陳小輝20002000 作者:山東教育:幼教版濟南G51幼兒教育陳小輝20002000

網載 2013-09-10 20:49:40

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