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兔奶奶病了——小班語言活動設計
兔奶奶病了——小班語言活動設計
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  (浙江杭州 姚明敏)
  目的:
  1.在游戲情境中學習說話,并注意正確使用量詞。
  2.初步掌握打電話的常識。
  準備:
  1.在活動室內設置一個小兔的“家”,家中擺放部分家具,如櫥、柜、桌及用積木搭成的椅子和沙發等;在適當的地方放置部分日用品。畫有禮物的小卡片若干。
  2.在活動室另一側設置一個“小醫院”,事先用屏風與“家”隔開,并約請一位大班女孩扮演兔奶奶。
  3.與幼兒人數相等的小兔頭飾;玩具電話機一架;兔媽媽的電話錄音。
  過程:
  一、“奶奶,我們回來了。”
  1.教師自戴頭飾扮演兔姐姐,幼兒戴上頭飾扮演小兔,一起來到室外草地上邊念兒歌(小白兔,蹦蹦跳,跳到草地吃青草),邊自由做小兔動作。
  2.下雨了,小兔們跑回家。走到家門口,兔姐姐帶領小兔們大聲喊:“奶奶,我們回來了。”
  二、“奶奶哪去了?”
  1.小兔們走進家門,自由地圍著兔姐姐坐在家中的椅子、沙發或地上。
  2.“咦,奶奶呢?奶奶不在家,她會去什么地方呢?”(啟走幼兒猜猜奶奶有可能去的地方)
  3.“這么長時間了,奶奶怎么還不回來?真著急,怎么辦呢?”(請幼兒想想,怎樣才能知道奶奶到哪去了)
  4.根據幼兒的回答,兔姐姐決定打電話問爸爸媽媽。
  三、打電話了解奶奶的去向。
  1.“怎么打電話呢?”(先拿起話筒,再撥媽媽單位的電話號碼)
  2.兔姐姐撥打電話后,對小兔們說:“媽媽不在單位里,這可怎么辦?”(引導幼兒提出給爸爸打電話的辦法)
  3.“我們怎么問爸爸呢?請大家想一句問爸爸的話。”
  4.兔姐姐撥通電話,與爸爸通話。
  “喂,爸爸,我是小兔。您知道奶奶上哪兒去了嗎?媽媽也不在單位里,我們很著急……啊?!奶奶病了,媽媽送奶奶上醫院了。”兔姐姐無奈地擱下電話。
  四、接到媽媽的電話。
  1.正在此時電話鈴響了,兔姐姐拿起電話,原來是媽媽打來的電話。
  2.(放電話錄音,傳來媽媽清晰的聲音)“小兔,我是媽媽。奶奶病了,現在住在醫院里。請你們趕快為奶奶準備一只臉盆、一塊肥皂、一條毛巾、一件衣服、一條褲子和一雙襪子,聽清楚了嗎?媽媽再說一遍……好了,等一會兒媽媽來拿。”
  3.“你們聽到媽媽剛才在電話里說什么?”(請幼兒復述電話內容)
  4.請小兔們分散在柜子、櫥、抽屜等處尋找奶奶需要的物品,并請找到的幼兒說說自己找到了什么。(引導幼兒正確使用量詞)。
  五、準備去看望奶奶。
  1.“過一會兒,我們和媽媽一起去醫院看望奶奶。見了奶奶,應該說些什么話呢?”(啟發幼兒想一句讓奶奶聽了高興的話)
  2.“奶奶生病了,我們帶點禮物給奶奶好嗎?帶什么禮物好呢?”
  3.請各小兔自己挑選一件“禮物”,并說說自己送給奶奶的是什么禮物。(引導幼兒用上正確的量詞)
  4.“現在我們一起帶上禮物到外面去等媽媽,然后乘車去醫院看望奶奶。”
  六、去醫院看望奶奶。
  1.教師扮演兔媽媽,帶小兔來到“醫院”。(撤去屏風,“奶奶”躺在病床上)
  2.“請你們把想說的話說給奶奶聽,并告訴奶奶,你們帶來了什么禮物。不過奶奶需要安靜,請大家說話時小聲一點。”(小兔們圍在奶奶的病床前,與奶奶愉快交談)
  3.“奶奶現在要休息了,我們跟奶奶說再見吧!我們一起祝奶奶早日恢復健康!”
  
  
  
《幼兒教育》杭州G51幼兒教育姚明敏19961996 作者:《幼兒教育》杭州G51幼兒教育姚明敏19961996
2013-09-10 20:50

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