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恐龍系列活動設計(大班)
恐龍系列活動設計(大班)
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  (文 郝建麗)
      活動要求
  1.以恐龍之謎為主題,激發幼兒學科學的興趣。
  2.認識恐龍,進一步了解恐龍的種類、體型、習性和食性。
  3.再現恐龍,培養幼兒的觀察力、想象力、繪畫和手工技能及口語表達能力和審美情趣。
      活動準備
  結合幼兒的認知水平,做好有關知識性方面的準備:請幼兒帶有關的玩具、圖片,讓父母帶幼兒去參觀有關恐龍的展覽;教師收集有關恐龍的資料,注意資料的準確性和科學性。
      活動過程
  活動一:恐龍之謎
  一、了解恐龍的來歷
  1.出示恐龍圖片,導入課題,引起興趣。
  2.老師提問:“圖上是什么動物?你們知道恐龍是什么時候滅絕的嗎?”
  3.老師介紹:“大約一直到七千萬年前,恐龍還是統治地球的霸主。然而在此后不到五百萬年之間——也就是六千五百萬年前,他們全部滅絕了。而且,整個滅絕過程還很可能是在僅僅數月內發生的。”
  二、解釋滅亡之謎
  利用科學家曾提出的各種不同理論,來解釋恐龍滅亡之謎,并出示有關資料圖片。
  參考資料:教師可根據需要選用,讓幼兒初步了解其原因。
  1.隕石撞擊地球說
  造成恐龍突然滅絕的原因,很可能是大隕石撞擊地球所造成的。大隕石的撞擊給地球帶來了一場大浩劫,大量的蒸氣和灰塵云團遮蔽了天空,使地球有很長一段時間陷于黑暗中,結果造成植物大量死亡,而直接或間接依賴這些植物為生的動物也因此相繼死亡。
  2.有毒的食物
  有人認為恐龍是吃了像茄類這類有毒植物而死亡的,有毒的茄類那時剛剛出現在地球上。
  3.疾病
  即使是在稱霸的年代,恐龍一樣會面臨疾病和意外傷害的威脅。
  恐龍滅亡之謎,至今科學家仍在繼續研究中。
  活動二:認識恐龍
  一、什么是恐龍
  1.出示恐龍圖片
  老師:今天我們所知恐龍的一切,都是由恐龍化石得來的。太古洪荒年代,地球上曾居住著一群奇特的生物——恐龍,它們是生活在陸地上的爬行動物,跟現代鬣晰一樣。
  2.它們稱霸地球,生存了近一億五千萬年之久,最后卻神秘地滅絕了。
  二、認識恐龍的種類、體型、習性及食性
  1.出現恐龍的種類圖片:角龍、恐爪龍、禽龍、鸚鵡嘴龍(原角龍)、梁龍、鴨嘴龍類、劍龍類、霸王龍類、肉食龍類。
  2.體型(結合圖片資料講解,體型相差很大)如:大怪獸腕龍重約70噸,身長22米,站起來足足有12米,相當于四層樓那么高。比腕龍更大的恐龍化石——巨龍和超龍,其中個子大的,可以有幾十頭大象加起來那么大。小的,卻跟一只雞差不多,如:美頜龍(小個頭)。
  3.食性:恐龍有溫馴的素食者和兇暴的肉食者,還有葷素都吃的雜食性恐龍。
  4.恐龍屬于爬行動物,生活在陸地上。它們身體上覆蓋有鱗片,都是卵生動物。恐龍有長在身體下方的長腿,因此,行動起來非常快。
  三、幼兒互相交談
  1.請幼兒說說在什么地方看過恐龍模型以及看過哪些有關恐龍的電視、電影,激發幼兒對恐龍的興趣。
  活動三:再現恐龍
  一、出示恐龍的范畫或油泥塑造的恐龍
  1.老師示范畫恐龍的范畫。突出畫的步驟,提示幼兒畫的順序。
  2.老師示范塑造恐龍,講解塑造的技能。
  3.幼兒6人一組集體作畫或塑造恐龍,并提出具體的合作要求,鼓勵幼兒大膽地想象。
  二、幼兒集體參與作畫或塑造作品
  1.請每組幼兒團結友愛、共同協作,創造完成作品。
  2.請每組幼兒集體編出一個有趣的恐龍故事,講給大家聽。
  3.表揚鼓勵完成作品好的小組。
  三、看錄像
  請幼兒觀看有關恐龍的錄像資料(如展覽館的恐龍模型,電視、電影中有關再現恐龍的精彩剪輯)。
  活動延伸:大家來建小小“恐龍館”。
  通過以上活動,讓幼兒把收集來的有關恐龍的玩具、圖片,自己畫的、塑造的恐龍等,布置設計出一個小小“恐龍館”,并說說、講講恐龍正在干什么。另外,可以請其他班級的小朋友、自己的家長,參觀“恐龍館”,讓幼兒當解說員,介紹恐龍的種類、習性和本領。把自己和同伴設計出的故事,回家講給父母聽。
      活動評析與建議
  “恐龍”是90年代幼兒最感興趣的話題,因此,此項系列活動非常受幼兒歡迎。從活動開始引出恐龍之跡,到認識恐龍,進一步讓幼兒利用手工技能再現恐龍,最終一起來建恐龍館,整個活動內容豐富多采,幼兒為恐龍特有的魅力所吸引,其情緒高漲,思維活躍,認知、探求的愿望非常強烈,達到了開闊幼兒視野、滿足幼兒求知欲的目的。
  由于本系列活動涉及認識恐龍的準確性和科學性,特別是在介紹恐龍的來歷和滅絕之謎時,教師必須正確了解和掌握有關恐龍的第一手資料,做好大量的鋪墊工作,以便使幼兒正確理解所學內容。幼兒日常生活中接觸的圖書、影視、展覽、玩具中已有諸多關于恐龍的內容,因此,教師要注意做到因材施教,注重個體差異,多運用啟發式教學調動幼兒學習的主動性與積極性,正確地解答幼兒提出的各種疑問,滿足幼兒的心理需要。
  (作者為南京市建鄴區府西街小學幼兒園教師)
  
  
  
《學前教育》京22-23G51幼兒教育郝建麗19961996 作者:《學前教育》京22-23G51幼兒教育郝建麗19961996
2013-09-10 20:51

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