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認識年歷、日歷——大班常識活動設計
認識年歷、日歷——大班常識活動設計
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  附圖g510c01.JPG
      活動目的:
  通過操作活動,使幼兒初步認識年歷、日歷,了解它們的用途并學會使用;培養幼兒的動手能力及時間觀念。
      活動準備:
  木偶老人,12個月份娃娃(頭戴綠色帽子,身穿1~31 數字衣服的為大月份娃娃;頭戴紅色帽子,身穿1~30數字衣服的為小月份娃娃;頭戴粉紅色帽子,身穿1~28或者1~29數字衣服的為二月份娃娃,突出二月份的特殊性),人手一本日歷,另準備錄音機、《生日快樂》磁帶等。
      活動過程:
    一、出示木偶老人,引出話題
  教師:這是年歷老爺爺,他有12個調皮的孩子,現在不知躲到哪里去了,請小朋友幫老爺爺找一找。
  幼兒幫年歷老爺爺找月份娃娃,找到后按從小到大順序進行排列。
    二、通過操作,幫助幼兒認識月份和星期
  1、認識月份。
  教師:老爺爺告訴我一個秘密,他的12個孩子都有一個名字。教師按順序介紹12個月份。
  引導幼兒把月份娃娃按顏色分成兩隊,排出大的月份、小的月份。教師指導幼兒看相同顏色的月份娃娃身上的衣服,看看各是幾天,從中知道大的月份每月有31天,小的月份每月有30天,二月份有29天或28天。
  2、認識星期。
  幼兒分小組集體操作。
  教師請幼兒找找12個月份娃娃身上的數字有什么不同?講講紅色數字、黑色數字分別代表什么?
  教師小結:一般來說,每個月份中的紅色數字代表星期六、星期日,也就是我們的雙休日。一個月中有4個星期,每一個星期有7天。此外,國家法定的節日如國慶節、兒童節等也用紅色數字表示。
  3、引導幼兒感知日歷與年歷的不同處。
  教師:老爺爺把他的12個月份娃娃編在一本厚厚的書里,現在請小朋友打開它,看看老爺爺的孩子是不是都躲在里面。
  幼兒翻看,知道日歷中有12個月份。教師指導幼兒翻看每一頁,知道每一頁上的數字代表一天。
  教師小結:印有一年的月份、星期、日期、節氣等的印刷品稱為年歷。把一年中的每一天都用一頁紙來表示,上面印有年、月、日、星期、節氣、紀念日等的本子稱為日歷。
    三、做游戲“找生日”,幫助幼兒鞏固對日歷的認識
  請幼兒找出自己的生日在日歷中是哪一個月的哪一天,誰找得最快就和這個月的月份娃娃交朋友。
  教師播放樂曲《生日快樂》,請在某一月份出生的幼兒到該月份的月份娃娃那兒去過生日。
  活動延伸:
  請幼兒回家后在日歷或年歷中找一找爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等的生日。
  圖/尚金聲
  
  
  
啟蒙津G51幼兒教育惲玲潔20002000 作者:啟蒙津G51幼兒教育惲玲潔20002000
2013-09-10 20:52

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