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論審美化教育
論審美化教育
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  學校教育應當是充滿著審美化因素的審美化教育。審美化教育就是指教育過程的各個環節、要素能夠以生動的形象蘊涵或展示人的自由創造的本質力量,使之具有美的屬性和價值,并借此給人帶來精神上的愉悅,使人的發展達到更高的水平和狀態,以實現對人性的拓展。從而在教育過程中進一步確證人的主體地位以及人的精神力量。
  審美化教育主要由審美化的教育過程、審美化的教育內容、審美化的教育方式與手段、審美化的教育環境、審美化的勞動形態等具體可感的審美因素組成。這些因素形成了學校教育的審美場。學校教育審美場的本質特征是輻射審美信息,產生審美吸引力。學校教育中,校長和教師應善于調動適當的手段來營造學校教育審美場,積極拓展學校的審美空間。
中國教育學刊京1~5,13G1教育學鐘以俊20032003 作者:中國教育學刊京1~5,13G1教育學鐘以俊20032003
2013-09-10 20:53

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