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論新課程下的新型師生關系
論新課程下的新型師生關系
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    良好的師生關系是有效教學的保障。在新一輪課程改革中,新型師生關系最核心的內容應該是民主平等、積極互動。民主平等是新型師生關系建立的前提,積極互動是新型師生關系的實質。新課程強調師生之間應保持更加切實的溝通。在新課程背景下,應該給傳統的“尊師愛生”賦予新的含義。“尊師愛生”的師生關系體現的是師生之間的平等民主、互尊互愛,是我國理想師生關系中的核心因素之一,在新課程下尤其應該予以踐行。教學具有雙邊性,即教師的教和學生的學互相依存、相輔相成,二者的統一決定了師生關系的互相促動即積極互動性是其實質所在。新課程強調,教學是教師和學生之間的交往。師生雙方相互交流、相互溝通、相互啟發、相互補充,這種積極互動是真正“教學相長”的局面。創設基于教學實質的師生積極互動的教學交往關系,是新一輪教學改天中學刊駐馬店117~119G1教育學沈義良20052005把豐富的思想政治教育內容構建為一個有機聯系的整體,是充分發揮思想政治教育功效的關鍵。對內容的整體構建研究包括三個方面:應該是什么——即分析內容的結構或基本框架,這是對內容進行整體構建的一種理論上的研究;實際怎么樣——即回顧和總結我黨歷史上內容整體構建的實際情況;應該怎么辦——即探討新時期內容整體構建的基本思路。基金項目:教育部哲學社會科學研究重大課題攻關項目(03JZD0027)張東生/何華峰李春萍,北京大學教育學院,教育經濟研究所博士后研究人員Memories of a Friend in the Park周濟,教育部部長、黨組書記 作者:天中學刊駐馬店117~119G1教育學沈義良20052005把豐富的思想政治教育內容構建為一個有機聯系的整體,是充分發揮思想政治教育功效的關鍵。對內容的整體構建研究包括三個方面:應該是什么——即分析內容的結構或基本框架,這是對內容進行整體構建的一種理論上的研究;實際怎么樣——即回顧和總結我黨歷史上內容整體構建的實際情況;應該怎么辦——即探討新時期內容整體構建的基本思路。基金項目:教育部哲學社會科學研究重大課題攻關項目(03JZD0027)張東生/何華峰
2013-09-10 20:53

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