論高等教育研究方法論的兩種取向

歷史思潮  >>>  民初教育及人才培養

　　江蘇高教南京5～7G4高等教育王建華20072007
高等教育研究/方法論/本質主義/家族相似性
高等教育研究在方法論的層面上大致有兩種選擇，一是本質主義取向，二是反本質主義取向。本文論析了兩種不同取向的不同特點以及各自的適用范圍和比較優勢。
作者：江蘇高教南京5～7G4高等教育王建華20072007
高等教育研究/方法論/本質主義/家族相似性

網載 2013-09-10 20:53:20

[新一篇] 論音樂教學藝術的規律

[舊一篇] 評香港中學課本《會考中國歷史》
回頂部
寫評論
相關閱讀
推薦文章


評論集


暫無評論。

稱謂：

内容：

驗證：


返回列表