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千磨萬擊還堅勁, 任爾東西南北風。
千磨萬擊還堅勁, 任爾東西南北風。
莊燦煌的博客     阅读简体中文版

 
     千磨萬擊還堅勁, 任爾東西南北風。

    [譯文]   經歷狂風千萬次的吹打折磨依舊堅硬如鐵, 任憑你的東西南北的狂風。

    [出典]  清  鄭燮   《竹石》

    注:

    1、《竹石》 鄭燮

     咬定青山不放松, 立根原在破巖中。

     千磨萬擊還堅勁, 任爾東西南北風。

    2、注釋:

     1. 《竹石》是一首題畫詩。

     2. 咬定:比喻根扎得結實,像咬著不松口一樣。

     3. 磨:折磨。堅勁:堅定強勁。

     4. 任:任平。爾,你。 任爾:隨你。這句意思說:隨那東南西北風猛刮,也吹不倒它。

     5、破巖:山巖的裂縫處。

 

 

   3、譯文1:

     青竹抱住青山一直都不放松,

     原來是把根深深地扎入巖石的縫隙之中。

     經歷狂風千萬次的吹打折磨依舊堅硬如鐵,

     任憑你的東西南北的狂風。

    譯文2:

    竹子牢牢地咬定青山,把根深深地扎在破裂的巖石中。經受了千萬種磨難打擊,它還是那樣堅韌挺拔;不管是哪個方向的風,都不能把它吹倒,不能讓它屈服。 

 

  4、鄭板橋生平見咬定青山不放松,立根原在破巖中。 

   5、鄭 板橋這首《竹石》,是配合畫的意境而寫成的。開頭的兩句,顯然是描寫竹根。“咬定”二字,逼真傳神,深刻有力,將竹子堅韌頑強的性格,呈現在讀者面前。緊 隨其后,敘述生長位置的一個“破”字,又準確而生動地表明了竹子所處的環境之險惡與貧困。讀完這兩句,我已經對生存如此不易的“竹”肅然起敬了。延續下來 的第三、四句詩,又用十分平實的語言,展示了竹子的神采、風貌和旺盛的生命力。經過“千磨萬擊”的錘煉,筋骨堅硬的翠竹在四面的狂風中,挺拔屹立,堅定不 移。不難想像,在本詩的映襯下,那平面而且靜止的《竹石圖》,已經栩栩如生,很有立體感,充滿生命力了。

     詩句和畫面互相配合,的確形 成了統一的整體,達到了“詩中有畫,畫中有詩”的境界,使人浮想聯翩。應該說,這首詩是詩人的自我寫照。讀著這首詩,一個不向惡劣環境屈服, 不被艱難痛苦嚇倒,積極進取、剛毅正直的詩人,像“竹”一樣站立在讀者面前。鼓勵人們為了美好的今天,樹立“咬定青山”、“立根破巖”的堅定立場。

 

  6、《竹石》是一首題畫詩,這首詩寫于鄭燮74歲時。眾所周知,鄭燮鄭板橋是一位清代畫家,書法家,文學家。他是康熙秀才、雍正舉人、乾隆進士,其詩、書、畫世稱“三絕”,擅畫蘭竹。鄭燮曾經担任過山東范縣、濰縣的知縣,當官時因替老百姓辦理賑災救濟,得罪了富豪和有權人,他不得已辭官回家,以賣畫為生。這首詩就是他辭官后的作品。
 此時的鄭燮已到晚年,雖然鄭燮為政有干才,但他痛恨官場腐敗作風,同情底層群眾。鄭燮性格曠達,不拘小節。

    《竹石》一詩就可以體現出他的品格。作者詠的是竹石,但已不是對自然界竹石的一般描寫,而是蘊含了作者深刻的思想感情。我喜愛這首詩也正因為此。

    詩中運用“咬定”、“立根”等動詞把巖竹擬人化,展現出了石竹的堅定,刻畫了石竹所處的環境的惡劣,傳達出了它頑強拼搏的精神。第三、四句又進一步寫了在狂風以及其他無數次的磨難面前,它都不曾懼怕,依舊堅忍不拔,茁壯成長。全詩清新流暢,感情真摯,語言雖然通俗但意義深刻。作者以物喻人,實寫竹子,贊頌的卻是人。因此可以說,詩歌通過歌詠竹石,塑造了一個百折不撓,頂天立地的光輝形象。

    這個光輝形象恰恰就是詩人自己。石竹的品格正象征著作者那種正直倔強的性格,決不向任何邪惡勢力低頭的高傲風骨。作者托“竹”言志,借助石竹來表現自己不畏磨難,堅韌不拔的樂觀人生態度。

 

   7、千磨萬擊還堅韌  —— 任何事情都會有挫折、困難和阻礙,懂得反省,積極解決!但不要氣餒,意志不要動搖.

   任爾東西南北風  —— 要有一種超然于假像困難的氣魄,一切敵人都是紙老虎.

 

    8、竹有十德 

    身形挺直,寧折不彎——正直  命中有劫,愈抑愈揚——奮進 

    外直中通,襟懷若谷——虛懷  有花深埋,素面朝天——質樸 

    一生一花,死亦無悔——奉獻  玉竹臨風,群芳翹首——卓爾 

   雖曰卓爾,卻不似松——樂群   載文傳世,任勞任怨——担當 

   質地猶石,方可成器——性堅  化作符節,蘇武秉持——操守 

   竹有十德,十德歸一——脫俗 

 

 

  9、有一種不凋零的花,它的名字叫做未來;有一株常青的樹,它的名字叫做追求。

很多人說,八零后的人是叛逆的,是張揚的,是自我的,是經不起考驗的……但沒有人會質疑他們是鮮艷的,是充滿激情的,是永不褪色的,將擁有未來,將擁有追求。

就像這首詩寫的:

曾經有一個未來的目標

讓我歡欣鼓舞

就像撲向火光的飛蛾

甘愿做烈焰的俘虜

盤旋著是你不停的腳步

飛舞的是你美麗的流蘇

在一往情深的日子里

不知道什么是甜什么是苦

只知道確定了就要義無反顧

要輸就輸給追求

要嫁就嫁給夢想

而大學是我們夢想的天空,軍訓則是夢想起飛的跑道。未來的日子里,即將遇到的挫折,即將跨越的難關,一切催著我們前進,仰天大嘯:“千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風!”未來還在等待,追求永不停止。

 

10、跨入21世紀,心理健康教育成為了素質教育的目標之一。想要在新世紀尋找生存的空間,適應時代的發展,就必須具備良好的抗挫折能力。當前小學生抗挫折能力普遍低下,依賴心理強,膽小懦弱,這些都是不容忽視的事實。

在日常學習生活中磨煉學生的意志,使其能直面現實,以積極樂觀的態度看待挫折;在孩子退縮時,借助榜樣力量,培養學生的耐挫能力;創設挫折情境,進行耐挫訓練,提高孩子承受挫折的能力;注重情緒體驗,培養學生受挫后的心理調控能力。“千磨萬擊還堅勁, 任爾東西南北風。”

 

11、等待是一種“千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風。”的堅韌! 千里馬常有,而伯樂卻不常有;鐘期既遇,奏流水以何慚!人生路漫漫,知音難求;等待知己的出現何嘗不是一種堅韌!

 

12、  中國大地歷經磨難,中國人更應以發奮圖強、堅苦卓絕的實干贏得世人由衷尊敬。一向提倡建立和諧世界的中國人,要理性地對待世界輿論的多元、多色彩、多向度。即便是那些片面苛刻的東西,除對個別謠言做必要澄清外,甚至不與計較。因為事實永遠勝于雄辯。     

   鄭板橋有云:“千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風。”我們中國人從不缺乏自強、自信、自勵。


 

2013-09-10 21:04

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