民初思韻網

加入收藏   設為首頁
選擇語言   簡體中文
你好,請 登陸 或 注冊
首頁 人文思韻 傳奇人物 歷史思潮 時代作品 話題討論 國民思韻 民初捐助 賬戶管理
  搜索  
    人文精神 >>> 山水文化專題
字體    

打起黃鶯兒,莫教枝上啼
打起黃鶯兒,莫教枝上啼
莊燦煌的博客     阅读简体中文版

 
   打起黃鶯兒,莫教枝上啼。啼時驚妾夢,不得到遼西。

     [譯文]   打跑樹上的黃鶯兒,不要讓它們在樹上唧唧喳喳地啼叫,以免驚醒這香甜的美夢,不能在夢中到遼西與征戰的丈夫相見了。

     [出典]    金昌緒   《春怨》

     注:

     1、《春怨》  金昌緒

        打起黃鶯兒,  莫教枝上啼。

  啼時驚妾夢,  不得到遼西!

    2、【詞語解釋】

         金昌緒 :生卒年不詳。余杭(今浙江杭州市)人,身世不可考,詩傳于世僅《春怨》一首。

  打起:打得飛走。

  遼西:大約指唐代遼河以西營州、燕州一帶地方。即今遼寧省錦州、朝陽至北京市東北懷柔、順義一帶,隋代因秦漢舊名曾于此地置遼西郡,寄治于營州,唐初改曰燕州,州治在遼西縣。遼河以西的地區。是當時少婦的丈夫所去的征戍之地。

        3、譯文:

       我敲打樹枝,趕走樹上的黃鶯,不讓它在樹上亂叫。

它清脆的叫聲,驚醒了我的夢,害得我在夢中不能趕到遼西,與戍守邊關的親人相見。

 

        4、詩題一作《伊州歌》。這首詩寫一個女子思念她遠征在外的丈夫。詩中沒有正面寫她是如何思念,而是寫她夢中去遼西和征夫相會。這就從另一個側面把她的真摯深情有力地表達出來。但天明鶯啼,將好夢驚醒,于是要趕去樹上黃鶯,“莫教枝上啼”希望把夢一直做下去。詩的春怨主題反映得十分生動活潑,同時含蓄而有余味。詩人落筆生花,寫出了新意,試不言怨而獨深。

      5、在大量優美的唐詩中,這首五絕成為特別膾炙人口、廣為傳誦的名篇之一,絕不是偶然的。它取材單純而含蘊豐富,意象生動而語言明快。引人入勝,耐人尋繹,令人一讀不忘,百讀不厭。

  這首小詩以妍美的生活意象體現幽怨的情思:一個春光明媚的清晨,和煦的微風中飄拂著溫馨的花香,翡翠般的綠葉裝扮著一株株樹木,顯得特別清新可愛。在一家庭院的樹梢頭上,有幾只愛唱歌的黃鶯兒正在歡唱著——突然,住室的門被打開了從里面走出一位釵橫鬢亂的紅顏少婦,嗔怒地把唱得正歡的黃鶯兒趕跑了,口里還喃喃不已地自言自語著……

  這就是此詩要描繪的一幅生活畫面。人們不禁要問:春光如此可愛。黃鶯兒婉轉的歌聲又那么悅耳動聽,這位少婦為何無心欣賞良辰美景,反而要把黃鶯兒趕走呢?原來,她的丈夫久戍邊疆,遙遙千里,音容杳無,她寂寞惆悵而又無可奈何,只能寄希望于夢中和親人相見。此刻,也許她在夢境中正走在去邊地的路上,滿心歡喜地盼望著和丈夫的會面,不知趣的黃鶯兒偏偏在這個時候驚擾了她的美夢,她連這種虛幻的安慰也不能得到,怎能不把一腔悵恨無端地向著黃鶯兒發泄呢?

 

    6、五言絕句妙在以小見大,語短意長,本篇正是如此。它攝取了一位少婦日常生活中一個饒有趣味的細節,反映了一個重大的社會課題。詩中所說的遼西,為唐朝東北邊境軍事要地。據史載,當時在唐朝東北邊境上居住著奚、契丹等少數民族,唐王朝和契丹族之間多次發生戰爭,朝廷曾先后派武攸宜、張守珪等進擊契丹人。天寶之后,契丹族更加強大。由于邊事頻仍,到遼西一帶戍守的士卒往往長期不得還家,甚至埋骨荒陲。因此,廣大人民希望統治者能夠安撫邊庭,過安定團聚的生活。唐代有不少詩人曾寫過這個題材,如高適著名的《燕歌行》就涉及張守珪擊契丹事。令孤楚也寫過一首五絕《閨人贈遠》:“綺席春眠覺,紗窗曉望迷。朦朧殘夢里。猶自在遼西。”這兩詩的主旨與《春怨》并無二致。構思也頗為相似。不過,《閨人贈遠》雖不能把丈夫盼回,卻畢竟在夢中同親人見了一面,《春怨》連這種虛幻的美夢也沒有做成。怨情尤為沉重而凄惋。它以頗富民歌風味的清新的語言,通過一個意蘊豐富的動作性細節的描寫,含蓄而又深刻地表現了廣大人民在當時所承受的精神痛苦與哀怨情緒,所以最能撥動讀者的心弦。

  在結構上,這首詩不同于慣常的起承轉合的思路,而是突如其來地先寫一個“打起黃鶯兒”的動作意象,然后層層遞進地敘明原因。為何“打起黃鶯兒”?是因為不讓黃鶯在枝間啼叫;為何“莫教枝上啼”?是因為黃鶯的歌聲驚擾了佳人的好夢;為何特別惱怒黃鶯“驚妾夢”?是因為它把佳人在夢中到遼西與丈夫會面這一線可憐的希望也給無情地打消了。四句小詩,句句設疑,句句作答,猶如抽蕉剝筍,剝去一層,還有一層。所以,它不僅篇法圓凈。而且在結構上也曲盡其妙。楊慎《升庵詩話》謂此詩“有神圣工巧”,倒也不算過分。

        7、詩的首句似平地奇峰,突然而起。照說,黃鶯是討人歡喜的鳥,而詩中的女主角為什么卻要“打起黃鶯兒”呢?人們看了這句詩會茫然不知詩意所在,不能不產生疑問,不能不急于從下句尋求答案。第二句詩果然對第一句作了解釋,使人們知道,原來“打起黃鶯兒”的目的是“莫教枝上啼”。但鳥語與花香本都是春天的美好事物,而在鳥語中,黃鶯的啼聲又是特別清脆動聽的。人們不禁還要追問:又為什么不讓鶯啼呢?第三句詩說明了“莫教啼”的原因是怕“啼時驚妾夢”。但人們仍不會滿足于這一解釋,因為黃鶯啼曉,說明本該是夢醒的時候了。那么,詩中的女主角為什么這樣怕驚醒她的夢呢?她做的是什么夢呢?最后一句詩的答復是:這位詩中人怕驚破的不是一般的夢,而是去遼西的夢,是惟恐夢中“不得到遼西”。

  到此,讀者才知道,這首詩原來采用的是層層倒敘的手法。本是為怕驚夢而不教鶯啼,為不教鶯啼而要把鶯打起,而詩人卻倒過來寫,最后才揭開了謎底,說出了答案。但是,這最后的答案仍然含意未伸。這里,還留下了一連串問號,例如:一位閨中少女為什么做到遼西的夢?她有什么親人在遼西?此人為什么離鄉背井,遠去遼西?這首詩的題目是《春怨》,詩中人到底怨的是什么?難道怨的只是黃鶯,只怨鶯啼驚破了她的曉夢嗎?這些,不必一一說破,而又可以不言而喻,不妨留待讀者去想象、去思索。這樣,這首小詩就不僅在篇內見曲折,而且還在篇外見深度了。

  如果從思想意義去看,它看來只是一首抒寫兒女之情的小詩,卻有深刻的時代內容。它是一首懷念征人的詩,反映了當時兵役制下廣大人民所承受的痛苦。

 

       8、這首詩,章法嚴謹,意脈貫通,邏輯聯系極為緊密。四句詩層層遞進,句句相承,環環相扣,完全符合“起、承、轉、合”的完整結構。意象生動,語言明快,情節波瀾起伏,具有濃郁的民歌色彩。 

       9、“打起黃鶯兒,莫教枝上啼。啼時驚妾夢,不得到遼西。”樓頭思婦,春怨深深,黃鶯自鳴,干卿何事?只因這鶯啼燕鳴,箭一般穿過了那雕花的木格窗欞,驚破了思婦的春夢。

  

 

2013-09-10 21:07

歡迎訂閱我們的微信公眾賬號!
春秋茶館訂閱號
微信號 season-tea(春秋茶館)
每天分享一篇科技/遊戲/人文類的資訊,點綴生活,啟迪思想,探討古典韻味。
  清末民初歷史人物  民初人物
清末民初學者大師
梁啟超(1873年2月23日-1929年1月19日),字卓如、任甫,號任公、飲冰子,別署飲冰室主人,廣東新會人,中國近代思想家、政治活動家、學者、政治評論家、戊戌變法領袖....
為元首清廉不阿至情至性
林森(1868年—1943年8月1日)字子超,號長仁。福建閩侯人。1868年出生于福建省閩侯縣尚干鄉,1884年于臺北電信局工作。1902年到上海海關任職,其間參加反清活....
資助民初精神網
        回頂部     寫評論

 
評論集
暫無評論!
發表評論歡迎你的評論
昵稱:     登陸  註冊
主頁:  
郵箱:  (僅管理員可見)

驗證:   验证码(不區分大小寫)  
© 2011   民初思韻網-清末民初傳奇時代的發現與復興   版權所有   加入收藏    設為首頁    聯繫我們    1616導航