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道路還很遙遠  ——訪中國少年科學院小院士吳雯婷和她的父母
道路還很遙遠  ——訪中國少年科學院小院士吳雯婷和她的父母
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  采訪吳雯婷和她的父母是極輕松愉快的,如久別朋友間的聚會,如知己間的傾心交談。采訪前電話打到小吳家,電話那頭吳雯婷的爸爸熱情地說:“吳雯婷很小我們就訂《家庭教育報》,報紙辦得很好。我對家庭教育類的報刊很注意,從中受益匪淺。十分歡迎你來采訪。”寥寥數語就把我們之間的距離拉近了。小院士和她爸爸一樣熱情,沒有半點驕矜,面對采訪顯得隨和且機智。媽媽快人快語,不斷向筆者提供電腦打印的小雯婷的成長材料。采訪始終在放松且活躍的氣氛中進行。放松活躍是孩子個性發展的最佳氛圍。我對吳雯婷成長的環境有了初步的了解和體驗。
  吳雯婷目前在盧灣區永明中學初中二年級就讀,是位全面發展的好學生。1997年底獲上海市第二屆胡楚南獎學金優秀中學生獎。今年二月被團中央和全國少工委授予首屆中國少年科學院院士。電腦是小吳的強項,在全國、市、區各類電腦應用比賽中數十次獲獎。如1995年獲全國少年兒童計算機應用競賽小學生組二等獎;1997年獲全國南方地區少兒計算機應用競賽(電腦動畫制作)一等獎;1994—1998年在上海市“東海杯”第一至第五屆青少年計算機應用操作競賽中五次獲初中組一等獎。
  講起小雯婷學電腦,媽媽林瑞怡毫不諱言地說:“我是她的啟蒙老師。”林瑞怡是位68屆初中畢業生,像同齡人一樣去了吉林插隊。回滬后,一年內考完初中和高中畢業文憑。當她拿到大學錄取通知書時,已懷上了小雯婷;無奈,她放棄了上大學的機會,但林瑞怡沒有放棄進取。在上海異型鋼管股份有限公司,她通過自學將一臺閑置的電腦用在了工作上。在領導的關心下,八年前她成了單位里一名電腦操作員。
  吳雯婷從小學一年級起就在母親的指導下學電腦,家里沒電腦,就在紙畫的鍵盤上、在打字機上、在別人的電腦上學習五筆字型,學習編Logo程序……在母親的嚴格要求下,雯婷小小年紀手指已能在鍵盤上輕快如飛地輸入和編寫簡單的程序。
  母親林瑞怡深知,在孩子成長的道路上,優秀老師的個別指導至關重要。她帶著女兒四處尋覓,多年來求教于上海市盧灣區少年宮教Logo語言及電腦中級班的俞家麟老師、上海市盧灣區少科站教pascal語言的馬克老師、上海市少年宮教C語言的王頌贊、教網絡的蔣欣、 教動畫電腦制作的楊槐豹等老師。在這些電腦教學名牌教師的個別指導下,小雯婷的操作和編程技巧突飛猛進。
  學習的關鍵是要有興趣和動力。小雯婷像其他孩子一樣,興趣會轉移,動力會消減。母親林瑞怡曾讓小雯婷學圖畫、學舞蹈、學書法、學風琴,都中途夭折了。買回電腦不久,也曾因功課忙等原因常將電腦束之高閣。林瑞怡采用的兩個辦法是奏效的。一是做孩子的學伴。兩人一起跟著電視自學計算機初級組、中級班及辦公自動化等課程,互幫互學,取長補短。二是鼓勵孩子參與各類電腦大賽,通過競賽不斷激勵學習。一方面和女兒結成對子參加比賽;另一方面做女兒參賽的秘書——去上海圖書館借閱有關的電腦書籍,收集各種參賽資料。應用是最好的學習。當看到自己創意制作的電腦畫參賽片《豬八戒游新上海》和《狐假虎威》在顯示屏上播放,得到各方面的好評時,小雯婷的學習興趣更濃了,學習動力更足了。
  小雯婷的父母中年得女,按理吳雯婷會得到格外的寵愛,按理會滋生出“嬌”“驕”二氣。然而在吳雯婷的身上看不到這二氣的一點影子。在人格方面,吳雯婷受到父親的影響更大一點。父親是50年代初的大學畢業生,解放前就參加革命,做過地下工作,打過仗;在那個年代也曾遭受不公正的待遇。采訪中,他坦率地講述自己曲折的經歷,欣喜地談論女兒的故事。老吳給筆者留下的印象是:坦直、真誠、堅韌。也許是長期的耳濡目染,小雯婷很像她父親。
  老吳介紹說,有一次小雯婷的同學金智杰在數學考試中獲得好成績。有同學懷疑他偷看了吳雯婷的卷子。小吳聽說后站出來說:“他沒有偷看過我。為什么他不能考好?每個人都是會進步的。”今年二月小雯婷赴京參加少年科學院成立大會,九日登長城,當晚乘返程火車,十日中午才回到上海。回家吃完午飯,她只覺得頭昏腦漲、渾身發軟,卻堅持要去參加同學朱雋穎的生日聚會,她說:“我早就答應了人家在她生日時去祝賀的,怎么能言而無信呢?”直到同學的母親發現她臉色蒼白,她才支撐著回家。這時體溫已升到39.3度了。
  在一邊的媽媽欣慰地告訴記者,小雯婷生活儉樸,樂于助人。她主動要求取消自己的零花錢,還將國內外的親友送給她的見面禮、壓歲錢、甚至學校給的獎學金、報社給的稿費等全部交給父母,用以支付部分出國訪問、比賽、開會及學費等各項費用。一次拿到獎學金后,她立即拿出一部分捐給班級。到日本去訪問,父母給了她83美元作零用,但她只花了3美元買紀念品,將80美元還給了父母。 她幫助學校教務處統計分數,幫助歷史老師設計多媒體教學,輔導老師學電腦,還在興趣小組担任電腦小老師。
  在國際交往中,她落落大方,熱情真誠。她精湛的動畫技巧,深得國外朋友的贊賞。她用英語與日本朋友松島徹郎、宮木直子等共同創作了一段反映中日友好的動畫,從此結下了深厚的友誼。這次她訪問日本時宮木為了與她見一面,特地從神戶趕到東京等了三天,分手時揮淚告別。
  每逢記者和有關領導詢問和采訪她時,她首先說的是:“我是上海市永明中學的學生”,“我要感謝學校、少年宮和少科站的各位領導和老師們,感謝父母和所有關心我的人”。每次獲獎了,她總是說:“我要學習學習再學習,為國爭光。”
  談興正濃,不知不覺到中午,好客的主人留筆者用餐。席間,記者問小雯婷,記憶中對父母印象最深的是什么?小雯婷不加思索地回答:“媽媽一年中考出初高中兩個文憑的進取精神,爸爸的一個關于‘狗的故事’”。戰爭年代爸爸夜行軍,視力不好,拉住通訊員的皮帶,通訊員叫道:“前面有條溝!”爸爸聽成“前面有條狗。”爸爸一躲,正好掉進溝里,至今落下腰病。父親多次教育女兒,前進道路上總會有溝坎,不要企求一帆風順。要學會跳過溝坎、乘風破浪的本領。在學習電腦和參加比賽過程中,小雯婷也聽到過風言風語,受到過壓力,但她似乎已經領悟了父母的教誨,不斷進取。小雯婷告訴記者,她的理想是當一位真正的科學院院士。父母在一邊用原中科院院長盧嘉錫的話提醒女兒:小院士距離中國科學院院士的道路還很遙遠。筆者告訴小雯婷,有這樣放松、活躍、溫馨的家庭氛圍,有這樣頭腦清醒、朋友式的父母,應該是很幸福的。筆者衷心祝愿她的理想成真。
  
  
  
家庭教育G39小學各科教與學張鎮波20002000 作者:家庭教育G39小學各科教與學張鎮波20002000
2013-09-10 21:39

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