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愛國主義教育與民族精神培育
愛國主義教育與民族精神培育
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    在我國,對全民族和全體人民來說,弘揚和培育以愛國主義為核心的中華民族精神,首先需要抓好愛國主義教育。愛國主義教育,是弘揚和培育以愛國主義為核心的中華民族精神的重要渠道和有效措施,而弘揚和培育中華民族精神,則是愛國主義教育的直接指向和重要目標。用深化愛國主義教育來弘揚和培育中華民族精神,是當務之急和百年大計,也是勢所必然。
    胡錦濤總書記在去年12月召開的全國宣傳思想工作會議上強調,要“堅持把弘揚和培育民族精神作為宣傳思想戰線極為重要的任務”。今后,用深化愛國主義教育來弘揚和培育中華民族精神,是不斷興起學習貫徹“三個代表”重要思想新高潮,加快全面建設小康社會的一項光榮而又艱巨的工作。
    愛國主義是中華民族強大的精神支柱和精神力量。愛國主義教育是與國俱存又與時俱進的歷史現象和國際現象。世界上任何國家任何制度下,都很重視愛國主義的教育。在我國,對全民族和全體人民來說,弘揚和培育以愛國主義為核心的中華民族精神,首先需要抓好愛國主義教育。愛國主義教育,是弘揚和培育以愛國主義為核心的中華民族精神的重要渠道和有效措施,而弘揚和培育中華民族精神,則是愛國主義教育的直接指向和重要目標。
    用深化愛國主義教育來弘揚和培育中華民族精神,是當務之急和百年大計,也是勢所必然。這個“勢”,主要指國際形勢和國內形勢,即世情和國情。
    當今世界,和平與發展仍是主題,政治多極化、經濟全球化在曲折發展。世界社會主義運動仍處低潮。霸權主義橫行,恐怖主義危險上升。科技發展日新月異,各種思想文化相互激蕩,綜合國力競爭更趨激烈。由之,各國都很重視通過愛國主義教育來培養民族精神。美國以愛國主義教育為公民教育的重點,強化“美國精神”,“9·11”事件后更是如此。日本注重發揚以民族危機感為切入點的“日本精神”,可仍摻雜有軍國主義精神。俄國近年先后制訂了對青年、對全民進行愛國主義教育的大綱和法案,力求重振民族精神。新加坡于20世紀后期開展“國家至上”的價值觀教育以來,增強了各族人民對“新加坡人”的認同感和為國效忠意識。韓國的這種教育以政府為主導,推崇“身士不二”,培育“韓國精神”。世情昭示和警示我們:一個民族,沒有以愛國主義為核心的振奮的民族精神,就不可能自立于世界民族之林;一個國家,不加強愛國主義教育,也無從重塑和培育民族精神。
    我國現在處于并將長期處于社會主義社會初級階段,當前正值社會轉型時期、發展關鍵時期、改革攻堅時期、穩定敏感時期。改革開放以來,我國成就輝煌,國力大幅躍升。同時,我們也清醒地看到一些人盲目追求拜金主義、享樂主義、個人主義和那種“只問目的,不擇手段”的實用主義,看到精神領域中出現的市場規則越位、倫理道德錯位、法制觀念缺位、宗教信仰超位、政治理念空位、思想工作不夠到位和一些人心理失衡、行為失范、政治失足的問題。我國作為世貿組織成員,正在更大范圍、更廣領域、更深層次參與經濟全球化進程,機遇難得,挑戰產峻。形勢需要我們加深愛國情,樹牢報國志,增長建國才,踐履效國行,弘揚和培育民族精神。青少年是愛國主義教育的重點。學校是這一教育的重要場所、前沿陣地和輻射中心。我們要努力培育青少年的國家觀念和民族精神,并將愛國青年中的先進分子培養成共產主義戰士,使社會主義祖國永葆青春,永不變色。
    對中華民族精神的弘揚和培育,重在深化愛國主義教育,要以“三個代表”重要思想為指導,將突出重點內容、優化手段、創新方法有機地結合起來,形成合力,收到整體大于各部分之和的良好效應。內容上要突出“五個增強”。一是增強國家主權意識。經濟全球化并未使國家主權過時,但對首先是發展中國家的經濟主權有一定的沖擊和消解作用。江澤民在聯合國千年首腦會議上說:“更令人担憂的是,當前發展中國家的經濟安全和經濟主權正面臨著空前的壓力和挑戰。”我們必須始終堅持把國家主權放在第一位。二是增強國家安全意識。我們要銘記近代中國有國無防、落后挨打的教訓,領會江澤民的新安全觀,嚴密關注新興安全領域和綜合安全的問題;用愛崗敬業來提升綜合國力,粉碎境外敵對勢力的滲透和破壞;維護民族團結和國家統一,引導宗教與社會主義社會相適應,打擊恐怖勢力、宗教極端勢力、民族分裂勢力;領導干部要引領群眾,確保一方安定。三是增強艱苦奮斗精神。一個沒有艱苦奮斗精神作為支撐的民族,難以自立自強;一個沒有艱苦奮斗精神作為支撐的國家,難以發展進步;一個沒有艱苦奮斗精神作為支撐的政黨,難以興旺發達。我們要牢記“兩個務必”,堅持艱苦奮斗。四是增強社會主義信念。經濟全球化雖以西方國家為主導,但并不等于“美國化”、“資本主義化”。經濟全球化的進程,實質是社會主義同資本主義兩種制度較量的過程。可以斷言,經濟全球化的未來遠景,定是資本主義的歷史終結和社會主義的全球勝利。五是增強國民整體素質。國民素質是第一國力。強國必先強人,即增強國民整體素質。素質就是形象,就是命運。愛國主義教育就是國民安身立命、固本強基的素質教育。
    深化愛國主義教育,要沿用有效的傳統手段,更應采用先進手段,尤其要重視網絡的作用。去年6月底,我國網民達6800萬人,青少年占83.7%,今后增加會更快。我們要以前瞻的眼光,務實的態度,爭奪陣地,善用網絡拓寬和深化愛國主義教育。要增建網站,特別要謹防一些青少年因“一網情深”而被“網”套住。
    新世紀愛國主義教育的創新,包括方法創新。要講究可操作性和可接受性的統一,科學性和藝術性的統一,知、情、意、行的統一,述事,動情,明理,導行,潛移默化,潤“心”無聲。觀念創新是方法創新的先導。施教者也是受教者和服務者,強化“我是服務你的”使命感,銳意進取,不斷深化愛國主義教育。
    深化愛國主義教育,整合其內容、手段、方法,要靠制度安排。制度比人強。任何工作如無剛性的制度安排,就深入不下去。愛國主義教育也是如此。所以,必須建立、健全相關的配套制度,使其經中國教育報京③G2思想政治教育龐士20042004高校是社會主義先進文化的先鋒力量。搞好公安高校建設,做好公安高校思想政治工作,就必須認真學習踐行“兩個務必”。“兩個務必”體現了黨的根本宗旨。在新形勢下始終做到“兩個務必”,將為公安高校思想政治工作注入新的內容和新的活力,將為公安高校思想政治工作指明前進的方向,將極大推動公安高校思想政治工作理論與實踐的更大發展。公安高校/“兩個務必”/思想政治/新活力本文系湖南省教育科學立項規劃課題的階段性成果(批準號:XJK01CG0039)。張偉遠楊天平,浙江師范大學教育科學與技術學院,浙江 金華 32100To Have SucceededTo expand one's inner horizons is the aids of education.But the development of higher education has been dominated by the value orientation of utility for a long past time.It had led the higher education to being a appendage of material products and losing independence of reshaping people's spirits.So the higher education is degenerating increasingly.In order to save the higher education from the crisis,we should become startlingly clear horizons education.龐士讓 咸陽師范學 作者:中國教育報京③G2思想政治教育龐士20042004高校是社會主義先進文化的先鋒力量。搞好公安高校建設,做好公安高校思想政治工作,就必須認真學習踐行“兩個務必”。“兩個務必”體現了黨的根本宗旨。在新形勢下始終做到“兩個務必”,將為公安高校思想政治工作注入新的內容和新的活力,將為公安高校思想政治工作指明前進的方向,將極大推動公安高校思想政治工作理論與實踐的更大發展。公安高校/“兩個務必”/思想政治/新活力本文系湖南省教育科學立項規劃課題的階段性成果(批準號:XJK01CG0039)。張偉遠
2013-09-10 21:58

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