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我生有涯愿無盡 第一輯 我的自傳 第2節 我的自學小史:序言
我生有涯愿無盡 第一輯 我的自傳 第2節 我的自學小史:序言
梁漱溟      阅读简体中文版

  第一輯 我的自傳
  第2節 我的自學小史:序言
  我想我的一生正是一自學的極好實例。若將我自幼修學,以至在這某些學問上“無師自通”的經過,敘述出來給青年朋友,未始無益。于是著手來寫《我的自學小史》。學問必經自己求得來者,方才切實有受用。反之,未曾自求者就不切實,就不會受用。
  俗語有“學來的曲兒唱不得”一句話,便是說:隨著師傅一板一眼地模仿著唱,不中聽的。必須將所唱曲調吸收融會在自家生命中,而后自由自在地唱出來,才中聽。學問和藝術是一理;知識技能未到融于自家生命而打成一片地步,知非真知,能非真能。真不真,全看是不是自己求得的。一分自求,一分真得;十分自求,十分真得。“自學”這話,并非為少數未得師承的人而說;一切有師傅教導的人,亦都非自學不可。不過比較地說,沒有師承者好像“自學”意味更多就是了。像我這樣,以一個中學生而后來任大學講席者,固然多半出于自學。還有我們所熟識的大學教授,雖受過大學專門教育,而以興趣轉移及機緣湊巧,卻不在其所學本行上發揮,偏喜任教其他學科者,多有其人;當然亦都是出于自學。即便是大多數始終不離其本學門的學者,亦沒有人只守著當初學來那一些,而不是得力于自己進修的。我們相信,任何一個人的學問成就,都是出于自學。學校教育不過給學生開一個端,使他更容易自學而已。青年于此,不可不勉。此外我愿指出的是,我雖自幼不斷地學習以至于今,然卻不著重在書冊上,而寧在我所處時代環境一切見聞。我還不是為學問而學問者,而大抵為了解決生活中親切實際的問題而求知。因此在我的自學小史上,正映出了五十年來之社會變動、時代問題。倘若以我的自述為中心線索,而寫出中國最近五十年變遷,可能是很生動親切的一部好史料。現在當然不是這樣寫,但仍然可以讓青年朋友得知許多過去事實,而了然于今天他所處社會的一些背景。

2014-07-03 14:07

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