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如若萬事俱備 你的價值何在
如若萬事俱備 你的價值何在
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一個人具有多少理想主義其實也僅僅只是個人愛好的差異。就跟豆腐腦、西紅柿雞

蛋、粽子到底應該是甜的還是咸的一樣,沒什么高下之分,更不應該有什么道德或

人格層次的判斷。你愛你的人間繁華,我愛我的旋轉木馬,如此而已。

諸葛亮從來不問劉備,
為什么我們的箭那么少?
關羽從來不問劉備,
為什么我們的士兵那么少?
張飛從來不問劉備,
兵臨城下我該怎么辦?
 
于是———
有了草船借箭、
有了過五關斬六將、
有了據水斷橋嚇退曹兵……
趙子龍接到進攻軍令時手上只有20個兵,
收獲成果時已攻下了十座城池、
多了2萬兵、增了三千匹馬,
 
軍令只是寫著:攻下城池!
 
———如若萬事俱備 你的價值何在


某日,一學生為老師撐傘。

路人看到後,憤憤不平,說現在的老師真沒師德。

學生於是將傘撐到自己頭上。

又有路人說,現在的小孩真不懂禮貌,老師怎麼教的?

老師聽到後,拿過傘,幫學生撐起傘。

路人又說,孩子一定有來頭,這個老師趨炎附勢。

老師想,算了,俺自個兒用吧,於是自己給自己撐。

路人又說,現在的老師真沒愛心,自己有傘,不管學生。

老師無奈,唉,把傘收了吧,誰都不用總行了吧。

於是兩個人誰都不用。

又有路人說,瞧這對師生,有傘不用,老師越教越傻,學生越學越笨了。

老師急了,乾脆和學生手把手共握一傘。

路人竊竊私語,看,師生戀!

於是,教育局組織各校教師師德學習,主題是:新時期,老師該怎麼撐傘?

2015-06-07 18:53

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