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幸福,就是給孩子讀書
幸福,就是給孩子讀書
經典圖畫書     阅读简体中文版

你好!我是丹媽

童書作者,親子閱讀推廣人,兒童心理研究者



盼望您能用自己的聲音和話語擁抱孩子,讓他在溫暖生動的話語中成長。因為,親子之間豐富的語言交流,是一個家庭最大的財富。——松居直


繪本的意義,不僅僅在書本身,而在孩子和爸爸媽媽一起度過的時光。聽他們溫柔的聲音,聞他們身上好聞的味道。—— 繪本作家宮西達也


松居直說,在心靈互通的情形下交流的語言,才是人類真正的語言。這樣的語言撫慰著孩子的心靈,啟迪著孩子的心智。


當我的孩子還是小嬰孩的時候,每天晚上,我陪伴著他入睡。我總會輕輕地摟著他,在他的耳邊不緊不慢地用語言回憶著一天的經歷,他就在我輕軟的聲音里甜甜地睡著了。看著他熟睡的樣子,我又忍不住地說了一句:寶寶,爸爸愛你,永遠永遠愛你!


孩子會說話了,每次帶著他出門時的情形是這樣的:小汽車、出租車、大巴車、三輪車……一路上,孩子就一邊用稚嫩的小手指著過往的車輛,一邊念叨著。“咦,寶寶,快看,這里有只小狗狗,好可愛。”爸爸也不時給孩子介紹著這個世界。“這是什么?”漏掉的的東西,孩子又給爸爸媽媽指了出來。每次,我們都是這樣忙碌著。


后來,給孩子買了繪本,孩子高興地說:“爸爸,快給我讀。”每天中午和晚上睡覺前,孩子總要讓爸爸讀罷繪本后才肯睡覺。熄了燈,摟在懷里的孩子輕輕地說:“爸爸,講故事。”那我們就講“三只小豬”的故事吧。講著講著,孩子睡著了,爸爸也睡著了……


“你或許擁有無限的財富,一箱箱珠寶與一柜柜的黃金。但你永遠不會比我富有,我有一位讀書給我聽的媽媽。”這是吉姆•崔利斯《朗讀手冊》里的一句話。把孩子抱在懷中,和他一起讀繪本。孩子貼在你的身上,就能感受到你的心跳。孩子看著繪本一頁頁翻過,耳朵里流淌著父親或母親的聲音,繪本也就成了親子溝通的重要橋梁。書里的故事永遠只是故事本身,父母輕柔的語言對孩子的影響永遠比故事本身更重要。我很慶幸,我的孩子喜歡讀書,我也樂意給他讀書。我們愉快地享受著這一段親子共度的時光。


松居直說,繪本對幼兒沒有任何“用途”,不是拿來學習東西的,而是用來感受快樂的。是的,對孩子來說,繪本不是拿來自己閱讀的書,而是請父母朗讀,而他們用耳朵傾聽聲音、接受語言,用心靈觸摸溫情,感受快樂的書。做父母的,要抑制住利用繪本來教育孩子的沖動,靜下心來,同享親子共讀的美好時光。


“爸爸,讀書了!”孩子又開心地爬上了床。


讀《熊爸爸不怕》,風雨大作的晚上,兩只小熊害怕有怪物,都躲在了爸爸的懷里睡著了。突然傳來了“砰”、“砰”、“砰”的敲門聲,熊爸爸故作鎮定地開完門就嚇得鉆到了床底下。孩子問道:“為什么熊爸爸也害怕怪物?其實根本就沒有什么怪物嘛。”我告訴他,其實爸爸也會有害怕的時候。


讀《永遠永遠愛你》,霸王龍寶寶良太被慈母龍媽媽養大后,終于找到了自己的霸王龍爸爸。孩子問道:“為什么良太要離開慈母龍媽媽呢?”我告訴他,因為良太要和自己的爸爸在一起,但良太也舍不得離開慈母龍媽媽,慈母龍媽媽也永遠永遠愛著良太,無論良太在哪里。


讀《不一樣的卡梅拉•我想去看海》,皮迪克要離開爸爸媽媽,和卡梅拉一起遠行了。孩子問道:“為什么皮迪克和卡梅拉要結婚?為什么皮迪克的爸爸媽媽要哭?”我告訴他:因為皮迪克和卡梅拉都長大了,皮迪克愛卡梅拉,卡梅拉也愛皮迪克,他們也想生一個寶寶。皮迪克要走了,爸爸媽媽哭了,那是高興的淚水,也是不舍的淚水。


讀《愛心樹》,故事里的男孩不再去看望給予他快樂童年的大樹。孩子問道:“為什么男孩不來看大樹?為什么男孩要離開大樹?”我告訴他,因為男孩長大了,他需要完全屬于自己的不一樣的生活了。


讀《哭了》,故事里的男孩每天都要哭上一次,原來不止小朋友會哭,大人也會哭的。孩子說:“爸爸也會哭,爸爸在爺爺奶奶家的時候就哭了。”“爸爸為什么哭了呢?”“因為爺爺罵奶奶,爸爸很傷心。”


……


孩子認真地聽著你給他講的故事,小腦袋也在思考著問題。孩子主動地問著問題,表達著自己的看法,我們也應該耐心地、溫暖地、認真地回答他,與他溝通。只有這樣,才會使得繪本上的語言、故事、插畫,伴隨著喜悅,生動地烙印在孩子的心頭;只有這樣,才會向孩子輸送出情感充沛的豐富的語言。在親子共讀的過程中,在潛移默化中,我們的孩子,包括我們自己,都在受著不同程度的教育,我們和孩子一道成長著。慢慢地,我也發現,通過這樣的親子共讀,就已經在孩子很小的時候,把一個做父親的想對孩子說的那些關于人生、關于社會的話都說完了。


松居直告訴我們,把孩子或抱在膝上,或摟在懷中,或偎在身旁,念繪本給他聽,是一件非常有意義的事。這時,父母與孩子有著肌膚的接觸,有著語言的交流,有著心靈的溝通。孩子全身、全心地依靠著、感受著來自至親的幸福的滋味。


繪本為我們制造了融洽親子關系的機會,優秀的繪本飽含著藝術家們豐富的情感與理性的認知,而父母,則是用自己慈愛的聲音,將這些文字、圖畫傳達給孩子,讓孩子在一個又一個的故事里感受到父母的溫暖和閱讀的樂趣。這,就像在孩子的心田里播下了一顆幸福的種子。這顆種子里,有著父母對人生的理解和對孩子的期待。相信,這顆愛的種子終能生根、發芽、茁壯成長為一株參天大樹。(來自一位有愛的爸爸)


2015-08-23 08:48

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