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讀讀《安的種子》吧,靜等花開,慢慢陪孩子成長!
讀讀《安的種子》吧,靜等花開,慢慢陪孩子成長!
成長公社     阅读简体中文版

老師父分給本、靜、安每人一顆古老的蓮花種子。

“這是幾千年前的蓮花種子,非常珍貴,你們去把它種出來吧。”

拿到種子后……

我要第一個把它種出來!本想。

怎樣才能種出來呢?靜想。

我有一顆種子了。安想。

(對本來說,種子是否會發芽不再重要了,重要的是“第一個”!在養育孩子過程中,父母如果不是鼓勵孩子做最好的自己,而是教導孩子要力爭第一,孩子可能就會成為本。)

本跑去尋找鋤頭。

靜想要挑出最好的花盆。

安把種子裝進小布袋里,掛在自己胸前。

本把種子埋在雪地里。

等了很久,本的種子也沒有發芽。

(萬物皆有時,生有時,長有時,衰有時,亡有時。本追求第一,卻不知道萬物有時,萬物有序。)

等不到種子發芽的本憤怒的刨掉了地,摔斷了鋤頭,不再干了。

我一定會種出千年蓮花的。靜想。

雪下大了,我先去把廟門外的雪掃一下吧。安想。

靜去查找種蓮花的書籍。

安去集市為寺院買東西。

靜將選好的金花盆搬來,放在最溫暖的房間里。

安接著清掃寺院中的積雪。

靜用了最名貴的藥水和花土,小心的種下了種子。

安和以前一樣坐著齋飯。

靜的種子發芽了,靜把它當成寶貝,用金罩子罩住它。

(不以它本來的樣子愛它,而是以我要的方式愛它,足以害了它!)

清晨,安又早早的去挑水了。

靜的小幼芽因為得不到陽光和氧氣,沒過幾天就枯死了。

(種子發芽需要陽光和自由,孩子的成長更是如此。)

晚課后,安像往常一樣去散步。

春天來了,在池塘的一角,安種下了種子。

不久,種子發芽了。安欣喜的看著眼前的綠葉。

盛夏的清晨,在溫暖的陽光下,古老的千年蓮花輕輕的盛開了。

(我們的孩子,何嘗不是一顆千年蓮花的種子?對他燦爛盛開的祝福和期望里,我們是否給對了生根發芽的時節?是否武斷的拒絕了滋養他的陽光和氧氣?!)

有幸看到《安的種子》的人們——無論你是不是準備將它讀給孩子聽——也許都應該先找一個安靜的角落,輕輕地念給自己聽。然后想一想、再想一想:我們有沒有得到過“千年蓮花的種子”?!

有,當然有。我們日夜都在馬不停蹄地追逐、并得到了一些“珍貴”的東西呢。可是,捧著一顆千年蓮花的種子,你是否看到了它的珍貴!?并愿意尊重它原來的樣子,鄭重的給出等待?!仿佛所有的人都希望以最快的速度達到各種最直接的目的。生活的主題悲哀的只剩下追逐。不知道我們有多久沒去散散步了?!有多久沒有抬頭看看月朗星稀了?!在夜店的浮華和喧囂中,我們有多久沒有停下來聽聽天籟之音了?!

匆匆忙碌著的人們,且看安的那份平和的心境,宛如一潭清澈平靜的湖水,多么難得!

一天天長大的孩子啊,你總有一天也會得到“千年蓮花的種子”。希望你認出它最深處的模樣,在為它布置大自然的滋養,等待它盛開的日子里,記得安——這個故事里的小和尚,記得他在嚴寒的冬日,滿懷感激地把盛夏的種子裝進小布袋,掛在胸前;記得他從容如一地去買東西、掃雪、做齋飯、挑水;記得他悠悠然散步迎接每一個當下的樣子。

種出璀璨的蓮花是一場極致的盛事。

享受生活的過程,享受那些平凡的瑣事,享受每一個安然的等待,何嘗不是生命的智慧?

祝福所有看到這個故事的大人和孩子,看到千年蓮花的盛開。

2015-08-23 08:49

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