楊錦麟:我們的教育把漢民族的血性給磨沒了!

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第四
楊老師,我的孩子上五年級,有一次被班里一個同學欺負,還動手,開始我還不太在意,最近看到網絡出現校園暴力的新聞,開始有些担心,楊老師覺得我們家長在教孩子這些事情的時候,應該教以暴易暴嗎?


校園暴力此起彼伏,最近由于新媒體的傳播也變得比較多,廣信辦已經發了通知,禁止有更多這方面的報道。禁止報道并不等于這些暴力現象就不存在。我們的教育工作者,社會工作者,我們的政府和政治治理社會治理者,要嚴肅地面對和重視這個問題。而不是禁止,不讓傳播,他們就解決了。他們社會的根源在哪里,為什么會這樣?


其實校園暴力不止是在中國,在臺灣在香港,在歐美國家都有發生。它可能是青春期的,青少年犯罪的一個苗頭,社會整個浮躁在校園,在孩子的青春期的一種折射。我不主張以暴易暴,但我也不主張被人打。我主張要理直氣壯地自衛反擊。讓孩子不僅要上電腦,懂ipad,看微信,也讓孩子要有一種理直氣壯保護自己的能力。保護自己,讓那些壞孩子有一點點疼痛,有一點點教訓,這不叫以暴易暴,這叫自衛,偶爾來一點反擊。


我們中國的教育是有問題的,我們鄰近地區地區的孩子,從小要學騎馬,學射箭,學摔跤,學遠行,學野外求生,學溫良恭儉讓,學禮貌,學待人友善,而我們呢,學奧數,學彈鋼琴,學外語,學那些不知道是哪里來的東西。漢民族本來是有血性的。滿族入關是騎著馬進來的,為什么后面都會萎頓?我們的教育是不是有問題?我們校園暴力的抑制不是靠孩子的拳打腳踢,以暴制暴,這是全社會關心的問題。


我們只有一個孩子,我不知道你是不是雙獨,可以再生一個,不管怎么說。要讓孩子明事理懂是非,還要懂得自衛。我不贊成以暴易暴,但也不贊成孩子軟扒拉嗒像塊豆腐一樣,任人踩任人欺。從明天開始,讓他早上起來跑步,練下單杠,練練啞鈴,掰掰手腕,到時候有腹肌,有大手腕,誰敢欺負他。好吧。■


網載 2015-08-25 16:34:55

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