諸葛亮給兒子上的十堂課

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[原文]

君子之行,靜以修身,儉以養德。非澹泊無以明志,非甯靜無以緻遠。夫學須靜也,才須學也。非學無以廣才,非靜無以成學。淫慢則不能勵精,險躁則不能冶性。年與時馳,意與日去,遂成枯落,多不接世,悲歎窮廬,将複何及也。

[解讀] 

讓我們來看看,諸葛孔明是怎麽給兒子上課的:

第一課:甯靜的力量 靜以修身、非甯靜無以緻遠、學須靜也

諸葛亮忠告孩子甯靜才能夠修養身心,靜思反省。 不能夠靜下來,則不可以有效的計劃未來,而且學習的首要條件,就是有甯的環境。 現代人大多數終日忙碌,你是否應在忙亂中靜下來,反思人生方向?

第二課:節儉的力量 儉以養德 諸葛亮忠告孩子要節儉,以培養自己的德行。

審慎理财,量入爲出,不但可以擺脫負債的困擾,更可以過着紀律的簡樸生活,不會成爲物質的俘虜。 在鼓勵消費的文明社會,你有否想過節儉的好處呢?

第三課:計劃的力量 非澹泊無以明志、非甯靜無以緻遠

諸葛亮忠告孩子要計劃人生,不要事事講求名利,才能夠了解自己的志向,要靜下來,才能夠細心計劃将來。 面對未來,你有理想嗎?你有使命感嗎?你有自己的價值觀嗎?

第四課:學習的力量 夫學須靜也、才須學也

諸葛亮忠告孩子甯靜的環境對學習大有幫助,當然配合專注的平靜心境,就更加事半功倍。
諸葛亮不是天才論的信徒,他相信才能是學習的結果。 你有否全心全力的學習?你是否相信努力才有成就?

第五課:增值的力量 非學無以廣才、非志無以成學

諸葛亮忠告孩子要增值先要立志,不願意努力學習,就不能夠增加自己的才幹。但學習的過程中,決心和毅力非常重要,因爲缺乏了意志力,就會半途而廢。你有否想過,一鼓作氣人多,堅持到底人少的道理?

第六課:速度的力量 怠慢則不能勵精

諸葛亮忠告孩子凡事拖延就不能夠快速的掌握要點。 計算機時代是速度的時代,樣樣事情講求效率,想不到一千八百多年前的智能,也一樣不謀而合。 快人一步,不但理想達到,你有否想過,有更多時間去修正及改善?

第七課:性格的力量 險躁則不能冶性

諸葛亮忠告孩子太過急躁就不能夠陶冶性情。 心理學家說:思想影響行爲,行爲影響習慣,習慣影響性格,性格影響命運。諸葛亮明白生命中要作出種種平衡,要勵精,也要冶性。 你要提升自己性格的品質嗎?

第八課:時間的力量 年與時馳、意與歲去

諸葛亮忠告孩子時光飛逝,意志力又會随着時間消磨,少壯不努力,老大徒傷悲,時間管理是個現代人的觀念,細心想一想,時間不可以被管理,每天二十四小時,不多也不少,惟有管理自己,善用每分每秒。 請你想一想,你有蹉跎歲月嗎?

第九課:想象的力量 遂成枯落、多不接世、悲守窮廬、将複何及

諸葛亮忠告孩子時光飛逝,當自己變得和世界脫節,才悲歎蹉跎歲月,也于事無補。要懂得居安思危,才能夠臨危不亂。想象力比知識更有力量。你有沒有從大處着想,小處着手,腳踏實地,規劃是人生呢?

第十課:精簡的力量

以上諸葛亮寫給兒子的一封信,隻用了短短八十六字,精簡地傳遞了具體的訊息。 我相信精簡的表達源于清晰的思想,長篇大論的内容,容易令人生厭,精簡溝通更有效果。你懂得言之有物地精簡溝通嗎?

 [作者簡介] 

諸葛亮(181~234),字孔明,,三國蜀漢琅琊郡陽都人(今山東省沂水縣)。三國時期著名的政治家、軍事家。官至丞相。這篇《誡子書》是諸葛亮54歲時寫給他8歲兒子諸葛瞻的 。


編者 2010-07-15 08:32:52

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