評價項目 評價等級1.語音語調:語言規范 A B C D E F G 語調得當2.形象教態:衣冠端正 舉止大方3.板書設計:重點突出 清晰明了4.教具設施:貴在利用 鼓勵革新5.知識的科學性:知識無誤 觀點正確6.結構的邏輯性:中心突出 層次分明7.目標的明確性:知能德美 把握適度8.時間的合理性:緊而不趕 松而不散9.情感的飽滿性:真實親切 和諧融洽10.傳授的藝術性:有的放矢 深入淺出評語: 評價人: 年 月 日 網載 2013-09-10 20:49:25 [新一篇] 中學歷史教學評價的理論與實踐(一、二) [舊一篇] 中學歷史教學評價的理論與實踐(四) 相關閱讀 敬畏教育:教育發展必須具備的理性認識 課程改革中的語文教學 語文課本中的人物 新編高中英語教材閱讀教學五法 高三歷史教學中教材內容重組的原則和方法 中學生英語書面表達的基本思路和方法 “中國沒有真正的大學” 新編高中英語教材綜合技能(Integrating skills)部分授課策略 作業成本法在電器制造業的應用研究 推薦文章 智慧在哪里? ——早期教育漫談(一) 歐盟東擴和亞洲自由貿易區的興起對亞歐關系的影響 初中歷史教學改革的幾個問題 一直很愛、妮妮、bech、zhx進 號稱中國最美的女人(組圖) “綠茶婊”靜香怎么就火了? 第十四回 林如海捐館揚州城 賈寶玉路謁北靜王 青年毛澤東的思想激變 程序創業:創業者的十大“必殺技” 評論集 暫無評論。 稱謂: 内容: 驗證: 返回列表
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