語文課堂教學診斷
>>>
民初教育及人才培養
>>>
簡體
傳統
自主的課堂還需必要的講解——語文課堂教學診斷(1)
陜西教育·教學西安5～13G39小學各科教與學黃桂林20082008
作者：陜西教育·教學西安5～13G39小學各科教與學黃桂林20082008
網載 2013-09-10 20:53:49
[新一篇]
語文課堂教學要實現兩個轉化
[舊一篇]
語文課外閱讀量的細化及閱讀模式
相關閱讀
語感的審美特征
粑粑麻麻們，能認出15個以上的，當年一定是學霸！！
漢字之爭：民意的豐富和復雜
一位非常霸氣的媽媽，寫給自己孩子的五十句話
建構主義學習理論在小學語文“四結合”教學中的應用
孩子高燒搶救無效死亡，只因飯桌上媽媽犯了一個小錯誤...
胡適：“五四運動”——一場不幸的政治干擾（有刪減）
這個爸爸從不輔導孩子作業，理由讓人驚訝！
一個心理學故事的啟示：用錯獎勵，會害了孩子
推薦文章
民國百年（四）：北洋割據時期（8）——第二次護法運動（上）
雜談 中學語文老師細數古詩文教學怪現狀
神作啊！看看國外PS大神的作品
許知遠：循環的歷史？
這也算侵權？《多彩特技隊》惹版權糾紛
《共和·民主·憲政》摘要 17、民族主義四面觀
關于出版業引入“金股份”制度的探討
所謂"十惡不赦"，到底是哪十惡？
是“營養不良”，還是救助不力？
評論集
暫無評論。
稱謂：
内容：
驗證：
返回列表
