語文課堂教學診斷
>>>
民初教育及人才培養
>>>
簡體
傳統
自主的課堂還需必要的講解——語文課堂教學診斷(1)
陜西教育·教學西安5～13G39小學各科教與學黃桂林20082008
作者：陜西教育·教學西安5～13G39小學各科教與學黃桂林20082008
網載 2013-09-10 20:53:49
[新一篇]
語文課堂教學要實現兩個轉化
[舊一篇]
語文課外閱讀量的細化及閱讀模式
相關閱讀
孩子的10個日常行為和心理分析
孩子用什么課本，公關費說了算
素質教育的理性批判
說課：“分數的意義”
對《語文課程標準》的思考
小學語文課本文字規范探討
聰明的制度懂得呵護“個體”
申報課題中的幾點體會
美國高中語文課程評介 ——以Whitney M.Yong High School為例
推薦文章
萬物靜觀皆自得，四時佳興與人同
從大禹立國開始，反對分裂維護統一就成為中國民族生存歷史上的頭等大事
現代物流發展中應處理好的幾個關系
孤子的實在特性與哲學意蘊
“科學”、“形而上學”、“神學”之思
月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。
Linux下的游戲現狀分析
張鳴：特權的莊稼
余晟：看那么多書，能記住嗎？
評論集
暫無評論。
稱謂：
内容：
驗證：
返回列表
