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　　江蘇高教南京31～33G4高等教育李文兵/沈紅20072007
大學排序/價值取向/教育質量標準/可比性
世界各國大學排序機構的方法與指標體系方面所表現出的不同特點，追根溯源是因為各自的價值取向不同。本文對大學質量的衡量標準、排序應注重科研還是注重教學、排序應該首先為誰服務、不同大學之間的可比性等大學排序的價值取向問題進行了探討。
作者：江蘇高教南京31～33G4高等教育李文兵/沈紅20072007
大學排序/價值取向/教育質量標準/可比性

網載 2013-09-10 21:31:37

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