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  [譯文]  在我年輕的時候，一點也不知道憂愁是怎樣的滋味；只是一味地想爬上高樓，爬得越高越好；并且想模仿那些文人墨客，原本毫無憂愁，卻偏偏為了作些新詩新詞，而強說自己憂愁。

  [出典]  南宋  辛棄疾 《丑奴兒》

  注：

  1、 《丑奴兒》書博山道中壁  辛棄疾

    少年不識愁滋味，愛上層樓。 愛上層樓， 為賦新詞強說愁。

　　而今識盡愁滋味，欲說還休。 欲說還休， 卻道天涼好個秋。

  2、注釋：

     丑奴兒：又名《采桑子》，四十四字，平韻。

　　 博山：在今江西廣豐縣西南。因狀如廬山香爐峰，故名。淳熙八年（1181）辛棄疾罷職退居上饒，常過博山。　

　　 強說愁：無愁而勉強說愁。

     欲說還休：李清照《鳳凰臺上憶吹簫》：“多少事，欲說還休。”

  3、譯文1：

    年少時不知道憂愁的滋味，喜歡登高遠望。登高遠望，為寫一首新詞而勉強說愁。

    現在嘗盡了憂愁的滋味，想說卻不能說。想說卻不能說，只能說，好一個清涼的秋天呀！

    譯文2：

    年輕的時候涉世未深，無法體會人生的艱難，不知什么叫做愁，所以總喜歡跑上高樓，是為了能刻意找點悲秋愁緒寫進詩詞中，勉強自己說：“那愁呀！那恨啊！”

    而如今飽受憂患，遍嘗人世苦痛，那些不如意的事不提也罷。不提也罷，假如真要說，就說：“好一個涼爽肅颯的秋天啊！”

   譯文3:

   少年時代不懂得憂愁的滋味，一天無憂無慮，總喜歡登上高樓，向遠處眺望。喜歡登高遠望，是為了填一首悲秋的新詞，其實既沒有愁，也沒有恨，而是勉強自己胡亂編排。
　　
　　現在到了飽經憂患的年紀，完全懂得了憂愁的真正滋味，可是那些不順心的事，說它又有什么意思呢。說它又有什么意思呢，還是算了吧，倒不如說：“清涼爽快，好一個天高云淡的秋天哪!”

  4、 辛棄疾生平見平岡細草鳴黃犢，斜日寒林點暮鴉。

  5、　這是辛棄疾被彈劾去職、閑居帶湖時所作的一首詞。他在帶湖居住期間，閑游于博山道中，卻無心賞玩當地風光。眼看國事日非，自己無能為力，一腔愁緒無法排遣，遂在博山道中一壁上題了這首詞。在這首詞中，作者運用對比手法，突出地渲染了一個“愁”字，以此作為貫串全篇的線索，感情真率而又委婉，言淺意深，令人玩味無窮。

　　詞的上片，著重回憶少年時代自己不知愁苦。少年時代，風華正茂，涉世不深，樂觀自信，對于人們常說的“愁”還缺乏真切的體驗。首句“少年不識愁滋味”，乃是上片的核心。我們知道，辛棄疾生長在中原淪陷區。青少年時代的他，不僅親歷了人民的苦難，親見了金人的兇殘，同時也深受北方人民英勇抗金斗爭精神的鼓舞。他不僅自己有抗金復國的膽識和才略，而且認為中原是可以收復的，金人侵略者也是可以被趕出去的。因此，他不知何為“愁”，為了效仿前代作家，抒發一點所謂“愁情”，他是“愛上層樓”，無愁找愁。作者連用兩個“愛上層樓”，這一疊句的運用，避開了一般的泛泛描述，而是有力地帶起了下文。前一個“愛上層樓”，同首句構成因果復句，意謂作者年輕時根本不懂什么是憂愁，所以喜歡登樓賞玩。后一個“愛上層樓”，又同下面“為賦新詞強說愁”結成因果關系，即因為愛上高樓而觸發詩興，在當時“不識愁滋味”的情況下，也要勉強說些“愁悶”之類的話。這一疊句的運用，把兩個不同的層次聯系起來，上片“不知愁”這一思想表達得十分完整。

　　詞的下片，著重寫自己現在知愁。作者處處注意同上片進行對比，表現自己隨著年歲的增長，處世閱歷漸深，對于這個“愁”字有了真切的體驗。作者懷著捐軀報國的志愿投奔南宋，本想與南宋政權同心協力，共建恢復大業。誰知，南宋政權對他招之即來，揮之即去，他不僅報國無門，而且還落得被削職閑居的境地，“一腔忠憤，無處發泄”，其心中的愁悶痛楚可以想見。“而今識盡愁滋味”，這里的“盡”字，是極有概括力的，它包含著作者許多復雜的感受，從而完成了整篇詞作在思想感情上的一大轉折。接著，作者又連用兩句“欲說還休”，仍然采用疊句形式，在結構用法上也與上片互為呼應。這兩句“欲說還休”包含有兩層不同的意思。前句緊承上句的“盡”字而來，人們在實際生活中，喜怒哀樂等各種情感往往相反相成，極度的高興轉而潛生悲涼，深沉的憂愁翻作自我調侃。作者過去無愁而硬要說愁，如今卻愁到極點而無話可說。后一個“欲說還休”則是緊連下文。因為，作者胸中的憂愁不是個人的離愁別緒，而是憂國傷時之愁。而在當時投降派把持朝政的情況下，抒發這種憂愁是犯大忌的，因此作者在此不便直說，只得轉而言天氣，“天涼好個秋”。這句結尾表面形似輕脫，實則十分含蓄，充分表達了作者之“愁”的深沉博大。

　　辛棄疾的這首詞，通過“少年”、“而今”，無愁、有愁的對比，表現了他受壓抑排擠、報國無門的痛苦，是對南宋統治集團的諷刺和不滿。在藝術手法上，“少年”是賓，“而今”是主，以昔襯今，以有寫無，以無寫有，寫作手法也很巧妙，突出強調了今日的愁深愁大，有強烈的藝術效果。

   6、少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強說愁。
0 q9 ~; @) _- j  G5 J: I     而今識盡愁滋味，欲說還休。欲說還休，卻道天涼好個秋。*

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   這南宋詞人辛棄疾對秋的領悟。而我對秋的領悟，卻緣于一場悄無聲息的秋雨。秋雨過后，飄零的落葉不經意地滑過我的臉時，那一抹枯燥的黃色似乎在向我輕訴，秋到了。

V2 ^; H9 W3 `8 H7 s   秋，賦予人們的總是有太多的多愁善感，太多的溫柔纏綿。為情、為愛；為景、為物；疊加起所有的一切，來體現那美侖美奐、凄苦蒼涼。只是那揮之不去、抹之不平、胸口堆積的愁悶，讓自己終于明白已不再年輕。$ O+ m( E; V2 J6 x- q+ z3 T
   一片落葉，一汪秋水，一陣涼雨，一縷清風，掃蕩著世俗的塵屑，撫平了酷暑的窒悶；秋，就象是一位仙子，帶來了涼爽與豐收。 T

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   坐在秋天里看風景，看的是天高云淡，看的是豐收喜悅；體會清風撫去堆積雜念，體會細雨滋潤煩躁心結。正所謂“心靜自然涼”。

. x& u# ~! V; u   但要正真做到“心靜自然涼”并不是那么容易。用心去感受一個屬于自我的秋天，無論在春雨綿綿的春天，還是烈日炎炎夏天，或是寒風刺骨的冬天，都能獨享一份溫馨一份清涼。這也許就是我心底最美好的原由。秋天，一個特殊的季節，一份獨特的情懷。

" X- Y, ~4 T% d( `   站在窗口，感受秋天的唯美。整理內心繁雜的情緒，將復雜的秋天簡單化后，收藏到自己的心底，讓她成為我生命里的永恒經典。

   7、少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強說愁。 

    不識愁滋味的少年，無憂無慮，卻正是處于“為賦新詞強說愁”的時候，只是，當局者迷，旁觀者清。而那些旁觀者，也正是從那一個個迷局中走出來的。等散盡了流年，再回首時，已是惘然，那段快樂時光，已不復存在。韶華易逝，說的卻是一點不假，快樂的時光，總是在不經意間悄悄消逝，再回首時，一切都成了惘然，都成了悲哀的過去式……

    少年，是愛上層樓的時期，卻總讓人欲說還休。少年，總在不經意被提起，一旦提起，往往就是回憶。當詩人們寫出少年有的時候，早已不再年少。那只是一段回憶。人的一生中，可以走過很多路，可以經歷許多事兒，只是，當時的風景再也無法欣賞，不是景色變了，而是賞景的人心態變了，那不識愁的年少時光，走過了，便回不去……

   　算來好景只如斯，惟許有情知。這該是一種怎樣的落寞。有人說：“詞人的心都是一朵寂寞開無主的花，哪怕周遭有再多的美景，沒有知音陪在身邊共同欣賞，也是枉然。”是的，知音難覓，都說人生的一知己足矣。可是，又有誰能如伯牙一般幸運遇到了子期？這種人少之又少，所以，那滿腹的心事無人訴說，也只能將那落寞寫在紙上，講心事傾訴筆尖。 dr q hQ  

　　有時候，總會想沿著自己的回憶，走回從前，再看看那沿途的風景，再看看那曾經的人，而那個中滋味，卻也如人飲水，冷暖自知。 H UWxPIu  

　　有時候，不是少年真面目，只緣身在少年時。或許，當我們跳出去的時候，才真真看清少年的模子，只是為時已晚。那沿途的風光還在，只是那欣賞風光的人已不復當年……

    7、登高樓、高臺，倚危欄，自古以來在文學作品中，就象征著悲愁。魏晉南北朝的文學家沈約曾寫過一首詩〈臨高臺〉，里頭有這樣的句子：“高臺不可望，望遠使人愁。”唐朝的陳子昂在登幽州臺后也寫下：“前不見古人，后不見來者，念天地之悠悠，獨愴然而涕下。”(〈登幽州臺歌〉)長久以來生活不如意，于是登上高樓散心；或是想到離別已久的懷人，于是登上高樓，看看能不能瞧見他的身影。沒想到映入眼簾的，卻是草木凋敗、一片枯寂，迎面又吹來蕭瑟的西風。這樣的景象，讓人覺得心情更加沉重了；努力地憑欄眺望，卻又望不到懷人，于是興起身世之感：想到這些年來，都是自己獨自一人，身邊沒有半個了解自己的人，自己受到委曲，也沒有人可以訴苦，可以說是極其悲涼，難怪要說“高臺不可望”了。

    辛詞中也表現了對“愁”的體悟的經過：剛開始不了解什么是愁，以為登上高樓就是愁，“高臺不可望，望遠使人愁”。自古以來的大詩人不都是這么說的嗎？這便是“見山是山”的境界；后來，辛棄疾遍嘗了人生各種苦痛亂離、愛恨情愁，對“愁”的體會痛徹心腑，他不愿也無力再說“愁”了，“卻道天涼好個秋”。凄涼的景象結合著凄涼的身世，不直說愁，反而道出深刻而綿綿不絕的哀愁。

   9、少年不識愁滋味，愛上層樓，愛上層樓，為賦新詞強說愁

    少年阿，我們似乎很多煩惱，但多半都是閑出來的，用閑愁形容再恰當不過了，閑愁雖小，但也是愁，再經自己斟酌，倒也像那末回事了。

    其實，多些閑愁別緒也無可厚非，可以讓我們對生活的細節多一些感觸，雖然無濟于事，但誰讓我們年輕那。不過，也正因為我們年輕，最怕，我們深陷其中不可自拔，迷失自我。所以，愁可有，但要會消愁。其實很簡單，對于人生之起伏跌宕，只消清風一過，一切煩惱閑愁，云消霧散也，沒事多看看天，看看身邊自然美麗的事物，心胸豁然開朗。

   10、南宋代詞人蔣捷的《虞美人·聽雨》這樣寫道：“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風。而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無情，一任階前，點滴到天明。”將它譯成白話文：“年少的時候，歌樓上聽雨，紅燭盞盞，昏暗的燈光下羅帳輕盈。人到中年，在異國他鄉的小船上，看蒙蒙細雨，茫茫江面，水天一線，西風中，一只失群的孤雁陣陣哀鳴。而今，人已暮年，兩鬢已是白發蒼蒼，獨自一人在僧廬下，聽細雨點點。人生的悲歡離合的經歷是無情的，還是讓臺階前一滴滴的小雨下到天亮吧。”這是作者一生的寫照。通過在歌樓上、客舟中、僧廬下三處聽雨的對比，用寥寥幾筆表達從少年、再到壯年、最后到晚年三個人生階段的不同境遇、不同況味和不同的感受。
　　
　　作者的這首詞與同時代著名詞人辛棄疾在《丑奴兒》中寫的“少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強說愁。而今識盡愁滋味，欲說還休。欲說還休，卻道天涼好個秋。”是異曲同工之作。
　　
　　從“不識愁滋味”的青春恣意歡暢和紅燭昏羅帳，到壯年的顛沛流離，風雨飄搖中的坎坷和悲涼，最后是孤寂凄冷、兩鬢斑白的晚年，飽經憂患，嘗盡了悲歡離合的滋味，卻心如止水，波瀾不起，徹夜聽雨，有著“欲說還休”的無奈，有看透世事的淡然和無限的傷感。

    但過于悲觀地看待人生，特別是悲觀地看待人生的磨難也是不可取的。兩位詞人正是因為有過人生的磨難，才寫得出許多流傳近千年的憂國憂民的佳作，才能成為對民族有貢獻的大詞人！倘若他們也像農夫一樣對“磨礪”有所醒悟的話，可能就不會有“欲說還休”和“悲歡離合總無情，一任階前，點滴到天明”的傷感悲吟了。

   11、  覺得人活著的的相當不容易，少年的時候強說愁，偶爾的嘆息多源于年華里的孤單心情。到了現在那樣的年齡，看身旁的孩子已在不經意間長成少年，忽而明了了，愁和愁是由分界的，彼時的愁和此刻的愁，字音類似，字形不變，唯變了的只是那識愁滋味。壹個人靜在那里，想起辛棄疾的《丑奴兒·書博山道中壁》“少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強說愁。而今識盡愁滋味，欲說還休。欲說還休，卻道天涼好個秋。”

    少年的時候，每一一每一一因小事而成愁，無畏的憂愁，也只因了燎懵懂的年紀而生。而今歷經世間理短，過去了更多的寒來暑往，著實嘗到了愁滋味時，相當多時候還真是難言這心中的愁和人聽了。覺得那樣的心緒還是留于偶心中較為適宜，不必別人同來體味的。

    相當多的事，相當多的情，歷經風雨伴人壹路走來，好的，歡樂的，不會相當多沉淀于民心底。倒是了燎許多痛的，無奈的，難于訴人聽的，竟成了這心中難以釋懷的新愁。唉，“而今識盡愁滋味，欲說還休。欲說還休，卻道天涼好個秋。”春來了，冬幾乎已消盡的了無影蹤。想起了少年時那樣的天兒里，叁伍成群的偶和TA們，那白楊樹林里，那溪水邊，那強說愁閑論事后的嘆息，竟美妙成了偶心中的壹道永遠景色。如今想來還哪里有了丁點兒的愁滋味，那該是多美妙的壹種年少相見呀。

    少年不識愁滋味，而今識愁語還休。告別了強說愁的年代以相當久，而今偶的身旁又有了愛說愁的孩子，而偶呢，也已不再喜愛言愁，就把它放置于心中最秘密的地方，慢慢壹個人品嘗最好，畢竟人生都是這般，畢竟愁也是壹類別樣的人生滋味，終是該人嘗的。

    12、很喜歡這首詞的前半闋：愛上層樓，為賦新詞強說愁。大概辛棄疾當年也是一個多愁善感的少年，面對花花大千世界，幾上層樓，作詞賦詩，好像看透了紅塵，超然于人間之外了。想到現在的自己，多少有些相似，也曾天天聽著enya那高深飄渺的歌曲，總是莫名其妙感到一陣愁苦。也曾每天念著“是進亦憂，退亦憂，然則何時而樂耶？”之類摸不著邊際的話。也曾在本子上寫些看似憂傷的文字，然后發表在空間里。情緒不知不覺變的比天上的云還快。或許這就是“少年不識愁滋味”的感受：其實沒什么真正的愁苦，只是年少是特有的敏感與困惑罷了。

    小時候向往海邊，向往看到大海無邊無際的寬廣。長大了背起行囊去四處旅行，越過高山，穿過大海，似乎早已忘記了小時候天真的夢想和苦惱。什么所謂的風花雪月，什么憂郁，什么面對秋風蕭瑟時的聲聲嘆息。或許與人生真正的挫折比，真正差遠了。老是自認為自己有過真正的人生挫折，其實是年少不懂得憂愁的真正含義。盡管在當時階段覺得很受傷，好像踏破了紅塵，許多許多，或許在少年階段是永遠沒有辦法理解的。

    有時靜靜的聽音樂，看自己寫的東西，看那些略帶些時光劃痕的筆跡印在紙上。總有些想法，少年不識愁滋味未必不好，畢竟那是少年特有的感嘆。也許我們會隨著年齡的增長漫漫淡忘了年輕時莫名其妙的愁苦，轉之而來的，就是人生大的搓折與波動。那時候又會有多少人可以“上層樓，強說愁”呢？“欲說還休。欲說還休，卻道天涼好個秋。”大概就會是那時的感受了。成年人的世界沒有年少輕狂，只有面對挫折而來的理性思考。那時候我們又得到了什么，又失去了什么呢？

   少年不識愁滋味，少年的愁是成長之苗開花的結果，是對大千世界懵懵懂懂的感悟。憂郁的少年總有一天會變的成熟，陽光，走向這殘酷而又充滿誘惑的世界中。

   少年不識愁滋味，畢竟少年，一去就不會回來。

   13、“少年不知愁滋味，愛上層樓，愛上層樓，為賦新詞強說愁。”在念頭里，想自己有一段時間不知為了什么而愁，就是天天都感覺這個世界好像跟自己作對。情緒不知不覺變得比天上的云還要快。也會寫日記，什么叫做少年不識愁滋味？其實是不識，卻要強裝愁！

    什么風花雪月？什么憂郁？什么永遠？其實與以后的生活和挫折相比，差太遠了。年少的我們真的還不懂人生的真正含義，沒有真正的親身經歷，是沒有辦法理解；盡管當時我們真的以為自己很受傷，什么都看透了，其實我們什么都不懂。還有所謂的一生摯愛，一生只愛一個人等等的誓言，海誓山盟其實有時真的不是我們以為當時想做就可以堅持的。

    從文字也可以看出他們還是很年輕的年齡與心態，從中我看到了自己曾經的年少，曾經的心理經歷。很好，我也走過少年不識愁滋味的青春，也有過莫名的黑色憂郁自我封閉的強作愁的年輕。 經歷過來就是一種美，什么是愁什么是開心什么是錯什么是對什么是壞什么是好，我們都不用理會；因為我們還年輕，我們有資本可以年少輕狂。

   14、少年不識愁滋味，愛上層樓，愛上層樓，為賦新詞強說愁；如今便識愁滋味，欲言還休，欲言還休，卻道天涼好個秋。－－－（不知道寫錯字沒有） 中學時候，看到這首詞，挺喜歡。覺得說得有趣，有理，有味。現在的理解好像豐富一些了，然而個中的滋味卻是仍需要再去品味的。 看了一些網友的帖子，感覺他們的生活很苦，動不動就尋死覓活的，要不就是人生無意義了，或者為金錢所窘迫了，還有就是愛情的煎熬了。。。 人生苦嗎？－－－的確苦，人有生、老、病、死等等許多的苦，每個人都會有。然而苦在哪里？苦是怎樣產生的？我們能不能不去苦？難道只有整天抱憾，無奈等死嗎？

    現在的中國社會，相比之下，可以說是物質豐富，國泰民安了，按理說我們該整天樂哈哈的，可為什么還是有許多的煩惱，許多的惆悵。。。 一位大德說：煩惱是得不到想得到，得到了怕失去。呵呵，說得好，患得患失生煩惱。我們為何患得患失呢？一個字：“貪”，貪財只是這個貪字里面很少的一部分。貪是產生煩惱的主要根源。 苦不是永遠存在的。對于每個人來說，即便經歷同樣的災難，苦也是不一樣的。苦的產生是在于我們的感受，我們越認為苦難深重，就會越感覺苦不可當。我們需要做的，是把那些所謂的苦難看得淡一些，再淡一些，反正一定要經歷，不是嗎。雖然天天想它是苦，忘了它，它還是苦，苦本身沒有什么改變，但是能感受到的苦逐漸的減少了。。 所以人長大了，經歷的苦很多了以后，卻不愛談苦了，有太多的人比我苦阿，我的苦算什么阿，哈哈，這里天涼好個秋！
來源秋雁南回(www.backbird.com) 原文：http://www.backbird.com/dispbbs_6_91407_183_next.html

   15、 秋雨綿綿漓漓地下了三天，今早醒來漸止，天氣依然陰沉并帶著涼意，心緒也如天氣一般有些暗淡。回想曾經的我是那樣的意氣風發、棱角分明，而今似乎多了幾分消沉與落寞，不由想起辛棄嫉的《采桑子》：少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強說愁。而今識盡愁滋味，欲說還休。欲說還休，卻道天涼好個秋！  

   16、“少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強說愁。而今識盡愁滋味，欲說還休。欲說還休，卻道天涼好個秋。”在歲月里打滾的人，胸中總有著一腔說不清道不明的滋味，總以為滄桑古道，天地悠悠，一人獨行，孤獨啊，哀愁啊，愴然啊，總要弄出一副漂泊淪落的樣子來，才算是活過、來過，卻不知活著就是件極好的事情，讓春江花朝秋月夜枉自流失。抬眼望望，愁何在？人何在？(晉江  肖榮榮)

   17、少年不識愁滋味，又為何要賦新詞強說愁呢！珍惜現在的生活吧，身邊的人、身邊的物、經歷的事，都是這座站臺上獨一無二的風景。抬起頭來，快樂地望向前方，不要再將自己禁錮于悲觀中。當汽笛聲響時，當抵達下一個站臺上，或者是再下一個站臺時，你也許才會體會到卻道天涼好個秋的人生真諦吧！

   18、如一張緩緩開啟的門，門外綠野一片；

 

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