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小編一直以為“寓教于樂”這個詞永遠只存在小霸王學習機的廣告里，沒想到啊沒想到，我豆瓣上的青年們想到了更好（diao）的辦法——寓教于把妹。且不說用這樣的方法去把妹會不會被妹子砍死，起碼這種思維、這種形式是非常值得我國教育工作者借鑒！

如果學霸們感到今天早讀課推薦的文章很水，請為小編點個贊，因為客觀上小編幫你度過了一個真正放松的周一。

如果學渣們感到今天早讀課推薦的文章很屌，請為小編點個贊，因為客觀上小編幫你記住了很多曾經死也記不住的知識。

毀三觀的把妹必殺技get√（女生勿入）

曾經有一位生物學人士，公布了工科把妹第一彈，暨“巴甫洛夫把妹法”：

每天給你那位心儀的女同事/女同學的抽屜里都放上精心準備的早餐，并且保持緘默不語，無論她如何詢問，都不要說話。

如此堅持一至兩個月，當妹子已經對你每天的準時早餐習以為常時，突然停止送餐，她心中一定會產生深深的疑惑及失落，同時會滿懷興趣與疑問找到你詢問，這時再一鼓作氣將其拿下。

此法借鑒了不朽的生物學家巴甫洛夫之“條件反射試驗”，故名“巴甫洛夫把妹法”。

生物界良策在前，物理界豈甘人后！今天，就將向大家隆重推出量子論的勝利----“薛定諤把妹法”！

眾所周知，為了淺顯的說明量子論的概率特性，偉大的薛定諤同志作出過一個假設：

一只貓與一種衰變概率為50%的放射物質同放在一個箱子里(此放射性物質一旦衰變，與蓋格計數器相連接的小錘就擊碎一個裝氰化物的瓶子，然后貓就... 掛了)，如果打開箱子，我們可以知道物質是否衰變，貓是否死亡。而在沒打開箱子的時候，這貓就處在一個既可能生，又可能已死的“半生半死”的可憐狀態。

這就是：事件在被觀察以前，一直處在一個所謂“概率云”的狀態下，一旦受到觀察，則坍縮為實體。

以上是引言，正文在此：

薛定諤把妹法乃是建立在巴甫洛夫把妹法之上的威力加強版：

每天早上，你拿出一個硬幣拋擲，讓偉大的隨機性來決定今天是否給妹子送早餐。
這樣，當妹子每天打開抽屜之前，都不知道是否有早餐，而早餐的有無乃是一個獨立隨機事件，完全無法推測。每天的早餐對于妹子都是一個未知的神秘存在，妹子將逐漸為這一神秘的現象所吸引，最終將不可避免地對這個送餐人產生極大的興趣，你在她的心中蒙上了神秘的面紗。

這個謎一樣的男子，這一刻薛定諤附體，帶著量子論般深沉的哀愁，讓她從此不能自拔!

總結：此帖將“早餐把妹”這樣一個物理現象提升到了科學研究的領域，為了深入研究，故開創“早餐把妹學”在此暫設立兩條基本假設為公理：

1 妹早上必然打開抽屜。
2 妹能感受到可能放在抽屜里的早餐。(即能感覺到抽屜里有早餐，且對其做出反映)

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請給我這個謎一樣的男子，這一刻薛定諤附體，帶著量子論般深沉的哀愁，讓我從此不能自拔!

還可以再加強！

把妹這事兒，少了海森堡怎么行？！

如果拋硬幣的結果為當天不送早餐，那么就拍一張本來可能送出的早餐圖，顯示清楚各種食物、飲料、水果的搭配，包括原料表和營養成分表，放在妹子的抽屜里。

如果拋硬幣的結果是當天送早餐，那么就將準備好的早餐放到攪拌機里，打碎攪拌均勻成糊狀，并包好放在妹子的抽屜里。

這樣一來，妹子要么吃得到早餐，但不知道吃的是什么東西；要么很清楚今天早餐食譜，但是吃不到，進而對海森堡的吃不準原理有了更深的體會。

一顆撲通撲通亂跳的芳心就這樣在物理學的強大引力場下被俘獲了。

還可以再加強！

華生的把妹方法繼承自巴甫洛夫的衣缽，仍然是傳統的刺激條件反射，但是按照華生的理論，純粹的行為主義者可以喊出這樣一句話：

給我一打女同事，我還你一堆軟妹子！

眾所周知經典行為主義將感覺、知覺、激情、情緒等都用刺激和反饋行為來描述。巴普洛夫的條件反射是基于單純的神經系統，而華生更注意肌肉與腺體。但不論如何，行為主義者的觀念中，是通過轉換的手法來“清除”意識的，也就是說，他把一些意識內容轉換成身體的內部刺激或肌肉的動覺反饋。

行為主義不在于尋找那種普遍的內省的“妹子”，而在于將一張張白紙塑造成軟妹子。

取一定的樣本量，在一批女同事/女同學抽屜里都放上精心準備的早餐，并且保持緘默不語，無論她如何詢問，都不要說話。（S）

另取同樣樣本量的女同事/女同學作對照組，兩組都安裝攝像頭和外部體溫計觀察。
在一定時間后，早餐的行為形成之后再從原來的組中挑選一半施以午餐反饋行為，對照組將自動離開，而目標組將繼續情緒條件反射的習得。（R）

接下來的晚餐習得和夜宵習得就水到渠成了。

不過，缺陷是比較費錢！

不過既然是走養成路線，大撒網的氣度就是經典行為主義者的浪漫。

斯金納的操作行為主義把妹法

B.F.斯金納，新行為主義的旗手

他對條件反射的進一步理解使得把妹比華生的手段要來得經濟而高效。

首先我們來了解一下斯金納箱

斯金納關于操作性條件反射作用的實驗，是在他設計的一種動物實驗儀器即著名的斯金納箱中進行的。箱內放進一只白鼠或鴿子，并設一杠桿或鍵，箱子的構造盡可能排除一切外部刺激。動物在箱內可自由活動，當它壓杠桿或啄鍵時，就會有一團食物掉進箱子下方的盤中，動物就能吃到食物。箱外有一裝置記錄動物的動作。斯金納的實驗與巴甫洛夫的條件反射實驗的不同在于：（1）在斯金納箱中的被試動物可自由活動，而不是被綁在架子上；（2）被試動物的反應不是由已知的某種刺激物引起的，操作性行為（壓杠桿或啄鍵）是獲得強化刺激（食物）的手段；（3）反應不是唾液腺活動，而是骨骼肌活動；（4）實驗的目的不是揭示大腦皮層活動的規律，而是為了表明刺激與反應的關系，從而有效地控制有機體的行為。

也就是說，強化行為是把妹的手段和目的。斯金納認為強化刺激不是與反應同時發生的，也不需要先于反應，而是隨著反應發生。有機體必須先做出我們所期望的反應，然后得到“報酬”，就能形成一次有效的正強化。

那么如何操作呢？

我們首先看一下 TBBT當中Sheldon對Penny的一次實例：當Sheldon發現Penny做出適合自己期望的行為時，就給她一顆巧克力，這就是一次"GOOD Penny"的操作條件，也就是說，我們操作的標志在于“我”對對方有何等的期望，然后才有的放矢地進行操作條件反射和強化的構建。

當然，負強化的操作也可以參見Sheldon對Lenord的"BAD Lenord"的操作示范（噴水）

那么推廣到把妹法就是這樣的：

操作1：當你心儀的女同事/女同學在無意之間為你做了一點小事，向你認真地微笑，或者稱贊你的時候，就在她抽屜里放上精心準備的早餐，并且保持緘默不語，無論她如何詢問，都不要說話。（她并不知道會是誰放的）。

原則是：她沒有對你示好，就不放，她有一點點好，就通過放早餐（正強化），她如果對你表示厭惡，可以用不動聲色的負強化（具體的可以參考她討厭什么）。

如此以往操作下去（基本上也比較省早餐錢），總之是要比巴甫洛夫來得高效一點。

操作2：當你心儀的女同事/女同學在無意之間來你房間一次的時候，給她以奶茶的正強化刺激。

操作3：當你心儀的女同事/女同學在無意之間觸碰到你的時候，給她以巧克力的正強化刺激。

操作4：當你心儀的女同事/女同學在無意之間…………給她…………的正強化刺激

…………

也就是說，強化刺激是可以無處不在的，但是不論如何，負強化是要慎用的，斯金納等人也指出負強化的效果很難跟正強化相提并論……

推薦采用可變-比率程序表 即VR程序表，此程序表產生的反應速率最高，抗消退能力最強。

即只固定正強化出現的平均次數，但具體出現在那一次是可變的。

具體而言，當心儀的mm有意無意地做出有利于二人關系的行為時，統計其次數，并在平均正強化量一定的情況下隨機地給予正向刺激。

人們會用一種賭博的心態來對待VR程序表，三番五次地嘗試。長此以往，成功在望矣。

先說明一下米爾格拉姆實驗：隨機選擇實驗參與者做“教師”，關在一個小屋子里，實驗設計者假冒“學生”，關在隔壁一個小屋子里，“教師”看不到“學生”但是能聽見彼此聲音。然后給教師一張問題卡和答案卡，教師隔著墻壁問學生問題，學生答對了就繼續問答，答錯了就由教師操縱電擊學生。每次答錯，電擊伏特數會加大。而教師聽到的是實驗者事先準備好的電擊聲音和尖叫聲的錄音。

電壓 “學生”的反應
75 V 嘟囔
120 V 痛叫
150 V 說，他想退出試驗
200 V 大叫：“血管里的血都凍住了。”
300 V 拒絕回答問題
超過 330 V 靜默

實驗開始于1961年7月，也就是納粹黨徒阿道夫·艾希曼被抓回耶路撒冷審判，被判死刑后的一年。米爾格拉姆設計了這個實驗，便是為了測試“艾希曼以及其他千百萬名參與了猶太人大屠殺的納粹追隨者，有沒有可能只是單純地服從了上級的命令呢？我們能稱呼他們為大屠殺的兇手嗎？”整個實驗可能只是設計好，為了測試尋常美國民眾會不會遵從命令違背道德良心—如同德國人在納粹時期一樣，而這便是實驗的初衷之一。

以上是實驗原型介紹，現在正文開始：

哥為實驗設計者，選擇自己心儀的妹子來充當上面這個實驗里“教師”的角色。妹子被告知自己應準備好自己最喜歡的早餐食譜以及相關問題，然后隔著墻問哥問題。也是假冒電擊，只不過墻另一邊除了哥在放被電擊的聲音之外，還有一個內容豐富應有盡有的冰箱，哥根據妹子的問題給妹子準備早餐。等到電擊超過330V 哥就靜默了，妹子就慚愧地退出實驗了，然后一出門就看到哥淫笑著端著妹子心儀的早餐等在實驗室外面了。

于是乎妹子感覺被電擊的不是哥，而是自己了~~~~

明天給你那位心儀的女同事/女同學的抽屜里都放上精心準備的早餐28份，沒錯也就是四周且包含休息日的量，并且保持緘默不語，無論她如何詢問，都不要說話。

如此只需一天，你那堆滿她書桌的早餐一定給她帶來了不朽的震驚與驚慌，此時趁她驚魂未定一舉拿下。

此法參考了著名的帕金森法則，帕金森法則認為，任務的重要性和復雜度與所分配的完成任務的時間密切相關。這就是不斷迫近的最終時限的魔力。如果給你24 小時去完成一項任務，時間的壓力促使你集中精力去執行，別無選擇只能做最重要的部分。同樣的任務，如果給你1周去完成，它就換來了小題大作的6天。如果給你2個月的時間，但愿不要這樣，它就變成了一場精神磨難。因為精力更高度集中，短時限內做出的最終產品通常不比長時限內做出來的差，甚至質量更高。

買通周圍同事
叫他們口徑一致，對那女人說，你失憶前曾經是他（男主角）女朋友。現在你康復了，可記憶力已經沒有了他。這段時間，他為了你，學會了所有你出事之前的一二三四五——最愛的食品，試圖喚醒你的記憶。可卻無濟于事，所以現在心靈備受煎熬。一二三四五。。。。。。天花亂墜。

說多了女人就信以為真了。

說不定還真回憶起來了。

岔幾句：

根據邊際效用遞減，對于同一份早餐，mm在第二次享用時的效用是會低于第一次享用時的效用的，那么一天一天過去，她的感覺很可能從最初的喜歡而變成厭惡。

所以我想說，在以上方法的基礎上，很有必要重視早餐樣式的選擇，盡可能給一系列早餐品種排個等次，一天比一天好地每天換著買吧~~

“眾所周知”，愛爺在引出廣義相對論時提出一個簡單的思維實驗：在遠離星體一望無垠的宇宙空間里，上帝說：“要有電梯。”于是出現了一只電梯。上帝繼續說： “要有繩。”于是電梯頂上系了根纜繩。上帝還是有點寂寞，于是邊以加速度g拉纜繩邊說：“要有人。” 于是一個男人呱呱落在了電梯里，一副理工相，誰叫他是男人呢，很自覺地開始研究電梯。上帝造電梯時忘了造窗戶，因此理工男對電梯外一無所知，他只曉得自己怎么使勁跳還是會落到電梯底板上來，多次嘗試后很命賤地開始研究跳的高度和下落時間的關系（上帝適時地說了“要有實驗工具…”）久而久之，他居然算出了 g。但丫是個無神論者，懶得管上帝寂不寂寞，他只認電梯底板，認為那個才是宇宙（電梯）中最牛逼的東西，無時無刻不在產生一種被他后來稱做“重力”的遠距離神秘效應。

不羅嗦了，回到早餐。早餐在這里必須是類似于重力的一種效應，美妙的口感與腳踏實地都能喚起幸福感，區別僅僅在于姑娘們對前者效應的敏感區集中在舌部。

我們要學的，正如愛因斯坦老爺可以用一架重力場外加速“上升”的電梯制造出重力的假象，那么，考慮到腰間不那么飽滿的錢袋，為何不去制造出早餐的假象呢？

第1天，夜深人靜了，愛因斯坦會在女同學的抽屜里留張紙條：“明早這里將會有份早餐。”

第2天，姑娘的反應：有人暗戀我？不會是惡作劇吧？開始期待第三天。

第3天，姑娘還是矜持地自帶了早餐，外表平靜內心潮涌地打開抽屜。唉伊西——沒有早餐！還是一張紙條：“這是今天的早餐。”姑娘又氣又笑地揉掉它，開始吃自備早餐。

第4天，姑娘老老實實帶了早餐，一開抽屜，還是只有紙條：“這是今天的早餐。”揉掉。

第5天，同上。

……

第 n天，同上。

第n+1天，姑娘不揉紙條了，開始邊吃自備早餐邊欣賞起筆跡來。

……

第2n 天，姑娘樂呵呵地看到紙條后開始巴普絡夫式地吃早餐。

第2n+1天，姑娘站到了愛因斯坦電梯門口。“這是今天的早餐。”幾個字的視覺效應已與自備早餐的美妙口感建立了通感。

……

第3n天，姑娘進了電梯。

第3n+1天，一個偉大的公式水彩畫般地印入姑娘腦海中：紙條=早餐（慣性力=重力）

……

第4n天，姑娘沒有發現紙條。上帝拉累了，電梯勻速直線了，g點沒了，姑娘懸浮了，早餐難以下咽了。

第4n+1天，姑娘耷拉著腦袋還是先去開抽屜，此刻再摳門你就下輩子再把妹吧！一份可愛的實體早餐跳了出來！刷著她的眼簾！量身定做！精心打造！沒有紙條！姑娘騷蕩不安地左顧右盼。這時年輕帥氣的愛因斯坦穩步過去遞上紙條，上面瀟灑飄逸著幾顆帥字：“久等了，頭一回做成功。”

此法經濟實惠，缺陷是有點耗時間，不過愛因斯坦的粉絲應該不缺時間。

可以同時應付多個妹:買一個大的早點，然后分開，比如買包子，牛奶，油條，豆漿，雞蛋，咸菜。1組是牛奶，咸菜，包子，2組是豆漿，雞蛋，油條，送給不同的兩個妹，第二天再換過來。。 類推，只要兩份早點的營養均衡就可以了

納什增強插件
以上方法大多是個人機會主義者的辦法，依概率會收斂至不適合大多數人。應該講求團隊協作嘛。

納什一次在學校酒吧被同學慫恿去和一姑娘搭訕，納什說了如下的話：

你們會看到，在我嘗試次數增多的同時，我的機會也會增大。

這句以上理論已經驗證該想法，關鍵再第二次打算和這個姑娘搭訕時，他又得出了一個邏輯：

5個男孩都去追這一個女孩；
這個女孩會在選哪個男孩的決策上動搖不定；
結果是誰都無法得到女孩的芳心；
男孩會再去把網撒向別的女孩；
故事現在開始：
女孩倍感失落；
此時，第一個回頭再追這個女孩的男子，得到女孩芳心的機會最大。

看到以上邏輯，估計很多人也猜到了具體做法：

在之前的假設前提下，增加如下假設：
1、你有2~3個好友，他們對這個姑娘沒有興趣；
2、姑娘對早飯、午飯、晚飯和夜宵反應沒有差別；
3、姑娘對這幾個人反應也沒有差別；
4、沒有外界干擾(要是這姑娘老早就心有所屬，那就不要輕易嘗試了吧)。

策略如下：

1、從之前方案中選擇一個成功概率最高的方案，交給2~3個好友一起實行，不過，實時的時間分別是 早餐、午餐和晚餐(也可以加夜宵)；
2、一段時間后，大家都去表明分別是自己做的；
3、姑娘猶豫不定；
4、好友們撤退；
5、你乘虛而入……

縱觀世界形勢，伊拉克戰火未平，海地天災橫降，哥本哈斯會談無果，索馬里海盜猖獗，以美帝國主義為首的資本主義國家陷入次貸危機，全球仍有三分之二的人民生活在水深火熱之中。

我早餐黨處于并將長期處于送早餐把妹初級階段，人民日益增長的把妹需求和落后的妹數量是目前迫切的首要矛盾。在新時代，新格局，新環境的考驗和挑戰下，早餐黨堅持發展鐘鍋特色社會主義的把妹事業，緊緊圍繞巴甫洛夫、薛定鄂、海森堡三位把妹代表的偉大理論，高舉科學發展把妹旗幟，重點發展把妹業，帶動早餐業、硬幣鑄造業、鑄鋁產業、抽屜制造業、林業、賓館服務業、橡膠種植業等周邊產業的發展，刺激經濟復蘇，提高人民生活水平，達到科學發展，共同把妹的最終目標。

在此次科學把妹學習實踐活動中，早餐黨始終貫徹落實“給我一個女同事，還你一打軟妹子”的指導方針，切實做到了“把妹干部受教育，把妹方法上水平，把妹受眾得實惠”，并結合我國國情做出了偉大創新：

一、以妹為本。就是發展充滿人文主義、人道主義、人渣主義的把妹事業，鼓勵早餐黨到把妹一線深入蹲點考察。

二、采取寬領域、深層次、多方面的把妹策略。團結所有以把妹為共同目標的友好群體，展開長期性、經常性的把妹事業。

三、提高把妹認識，樹立正確的把妹觀。妹是人類發展延續的重要組成部分，把妹事業是無比崇高、無比偉大的。

四、建立民主、和諧的把妹氛圍。在早餐面前，妹妹平等，不能搞特殊化，個人化，廣泛的聽取妹代表的意愿，真正為妹辦實事，送好飯。

五、保持早餐黨先進性，不斷學習先進的把妹思想。時刻關注把妹帖、早餐黨的最新理論成果，并做到真學、真信、真用。

六、活學活用，做到全面、協調、可持續把妹。對蘿利妹、御姐妹、人妻妹、熟女妹（厄，叫姐也行）要結合實際情況，因地制宜。大面積派送早餐，使最廣大的妹們得到真正利益。

妹是物質的，物質是要錢的，錢是不會自己飛來的。作為一名優秀的早餐黨員，我們要時刻牢記三個代表把妹重要思想、斯金納思想、愛因斯坦理論，堅定不移地踐行科學發展把妹事業，為建設又好又多的美妹社會和實現早餐黨的偉大復興，做出應有貢獻。

貨幣主義：每天早上在MM的桌子上放固定的RMB，以供MM購買早餐。錢的多少根據CPI來浮動。

凱恩斯：根據前一天MM購買早餐所花的錢及其反應來決定后面一天給的早餐錢的多少～

嗯，薛定諤的那個其實也在斯金納的范疇里：強化物（早餐）所給予的方式對被試行為有顯著影響。具體說來，強化方式分為連續強化，定時強化，定比強化，變比強化和變時強化。連續強化就是巴普洛夫把妹法，每天給早餐，塑造依賴行為。后面的四種當中，“時”指的是一定時間段，“比”指的是所塑造的行為出現的次數。可以看出，薛氏把妹法同變時強化不謀而合：毫無規律，不可預測。

被試在不同條件下會有不同反應，其中連續法（巴氏把妹法）建立關聯最快，消退也最快，因此哥一旦停下示好的早餐行為一段時間后，妹的好感也會一起停下。而變時（薛氏法）強化，建立關聯最慢，但是消退也最慢。使用此法的哥要最好持久戰的準備，同時也要最好在S-R反應建立之前被其他哥先占的準備。

綜上，我建議將巴氏和薛氏二法結合，頭一個月使用巴氏法，日日早餐，迅速建立依賴，第二個月采用薛氏法，大大鞏固效果。

另外，使用操縱性條件作用的關鍵在于，讓妹明確知道早餐是你送的，要是讓她以為是自己暗戀的小帥哥的話就不好了。

孟德爾雜交試驗現象的觀察：孟德爾在進行兩對相對性狀的雜交試驗時，以豌豆為材料。他選取了具有兩對相對性狀差異的純合體作為親本進行雜交，得到的子一代F1。如果把F1的種子播下去，讓它們的植株進行自花授粉（自交），則在F2中出現了明顯的形狀分離和自由組合現象。在得到的F2種子中，就有四種不同的表現類型.

而袁隆平獲得大量優質水稻的方法則是：如果要單獨、大量地得到具有某種性狀的子代，則可篩選合適親代再次進行雜交、自交，而淘汰不適合的種子，保留合適的種子作為親代，直到得到為止。

把妹法應用

1.取4n個相同（至少相似）條件、生長正常的妹子，平均分成A、B兩組，每組都對妹子進行0-2n的編號，置于相同且適宜的環境下。A組為實驗組，B組為對照組。
2.哥每天給A組妹子的抽屜里放早餐，B組妹子不作任何處理，連續重復一個月，仔細觀察并記錄兩組妹子對自己態度的變化。
3.一個月后篩選A組中對自己態度更為熱情的妹子n個記錄下她們的編號，同時淘汰A組中其他編號的妹子；B組亦只保留與A組相同編號的妹子。
4.重復第二、三步，直到A、B組剩下最后一位妹子，比較二人對自己的態度，會很容易得出結論。
5.選哪一個剩下的妹子作為哥的子代的親代，哥應該很清楚了。

該實驗的優點：對照實驗，飼喂組與非飼喂組的差別顯而易見，即，哥用心追的妹子和街邊路人甲對哥的態度差異十分容易辨認。

該實驗缺點：耗時長，成本較大。
假設：飼喂組妹子知道哥是哪個哥，不會搞錯人。

第一編 計劃和實施

1.數把妹行為的認定

1.1想像競合把妹法

行為人實施一次把妹行為，而實際把了數妹，如送妹某甲早餐而妹某乙某丙某丁也都來蹭飯，實質把了多個妹，則根據《把妹大典》，擇一重妹論處。適合追去高效能的人士使用。

1.2轉化把妹法

行為人的一次把妹行為，由于造成了《把妹大典》規定的更為嚴重的結果，如送早餐的同時還撫摸了妹某甲的胸部，因而不視為把妹而以耍流氓論處。適合勇氣、個性人士使用。

1.3吸收把妹法

行為人實施多次不同對象的把妹行為，如先給某甲送早餐，再通過某甲的中介而認識某乙，進而給某乙送早餐，即前行為是后行為的必要準備或必然結果，則一行為吸收另一行為。

2.把妹中的認識錯誤與典定符合把妹說和具體符合把妹說

2.1對象錯誤

錯把妹甲當妹乙，而送去早餐，實施把妹行為，按照典定符合說，是把妹行為。按照具體符合說不是把妹行為。錯把母猩猩甲當作妹乙，而送去早餐，實施把妹行為，由于對象不屬于同一個法定范疇（人類），因而按照典定符合說亦不是把妹行為。

2.1.a 對象錯誤中的特殊情況即打擊錯誤

在把妹過程中，對象認識沒有錯誤，即送早餐途中正確認識了妹某甲的性質狀態，但在送出早餐的過程中，由于手法問題而導致早餐落入到了妹某乙手中。按2.1論處。

2.2 手段工具錯誤

在把妹過程中，行為人對手段、工具的認識出現錯誤，錯把砒霜當白糖，作為早餐送給妹某甲，則不視為把妹行為。以過失殺人或過失傷害論處。

第二編 追究和早餐的特殊形式：早餐費

1.揭開妹的面紗把妹法

妹人格否認(disregard of chick's personality)是歐陸國家的術語，在英美國家中被稱為“揭開妹的面紗”（lifting the veil of the chick）或“刺破妹的面紗”(piercing the chick's veil)，是指在把妹過程中，妹的獨立人格被其父母濫用的情況下，在屢次送妹早餐得不到結果的情況下，由于妹父母的濫用父母地位、過度控制妹的行為，而致使妹的獨立人格嚴重不完整，把妹人有權把妹裁判院請求否認妹的獨立人格和父母的有限責任，而直接向妹的父母追究責任，明確要求其：a.支持把妹行為；b.履行早餐的債務。

妹人格否認是我國《把妹大典》2005年經全國把妹大會修訂后新增的一個亮點，備受把妹學者的贊賞，堪稱中國把妹大典現代化的一個里程碑。

2.把妹早餐費用的三種繳付方法：典定早餐費主義，授權早餐費主義和折衷主義。

在把妹人精力不足時間不足的情況下，可以直接給付妹早餐費，而由妹自行購買早餐。不過早餐費的給付有三種方法：

2.1.典定主義：一次認繳全部早餐費。這種方法有利于妹的早餐費穩定、但不利于妹靈活便宜行事。

2.2.授權主義：一次認繳部分早餐費，其余部分授權妹并由妹自行要求增認。這種方法有利于發揮妹的靈活性，但不利于早餐費穩定。

2.3.折衷主義：一次認繳全部早餐費，授權妹一定比例的增認早餐費額度。這種方法結合了兩種方法的優點，為全世界大多國家采用。

3.早餐（費）的退還

由于贈與妹早餐的行為是以成功把上妹、睡妹為目的的，因此在沒有把到妹的情況下，把妹人依據我國《最高把妹裁判院關于適用《把妹大典》若干問題的解釋(二)》的規定，可以要求返還早餐費。

具體規定為：第十條 當事人請求返還按照習俗給付的早餐的，如果查明屬于以下情形，把妹裁判院應當予以支持：

(一) 雙方沒睡過的；
(二)雙方睡過但確未持續睡的；
(三)把妹人睡前給付并導致給付人生活困難的。
適用前款第(二)、(三)項的規定，應當以雙方不再睡了為條件。

根據妹對不同早餐的不同指數（健康指數，美味指數，質量指數等等）的各種反應（表情，肢體，后續反應等，這個就需要哥有一定心理學基礎）建立量化的回歸模型，經過足夠樣本量后就會有最優的最合妹的口味的早餐出現。如果哥足夠細心，還可以考慮進妹當天的心情，身體，情緒狀況等干擾波動因素。

于是，要想抓住妹，先要抓住妹的胃！！！

送妹的早餐里頭每天都搭上一片吐司，并且用果醬涂以線條，過程如下。

第一天畫出等邊三角形。
第二天從三條邊上分別突生出小號的次階等邊三角形，使整個圖案成為標準的六芒星。
第三天再從次級等邊三角形之上突生出更小號的第三階等邊三角形，一朵Koch雪花就此初顯雛形。
第四日，第三級生出第四級。
…………
…………
第 n日，第n-1級生出第n級。
第n+1日，遞推上述步驟。另，附送妹子放大鏡一枚（考慮到Koch雪花的高階等邊三角形愈發難以辨認）。
…………
…………
第？日，附送妹子顯微鏡一臺。（理由不復贅述）
…………
…………

妹子的困惑如同此朵雪花的周長一樣與日俱增。
拓撲地來講，用果醬畫出的線條屬一維圖形。然而分形學創始人曼德博洛將告訴你，Koch雪花乃是維數等于log4/log3(差不多1.2618595）的自相似圖形。

所以，她的思緒開始徘徊在了分數維的異次元空間。
然而你就此打住，你是異次元來的男子，謎一樣的男子。

妹子生日的那天，你親手送她一款蛋糕。揭開盒子時，妹子又看見了久違的分形圖案…………

尾遞歸是針對傳統的遞歸算法而言的，傳統的遞歸算法在很多時候被視為洪水猛獸。它的名聲狼籍，好像永遠和低效聯系在一起。

尾遞歸就是從最后開始計算，每遞歸一次就算出相應的結果，也就是說，函數調用出現在調用者函數的尾部，因為是尾部，所以根本沒有必要去保存任何局部變量。直接讓被調用的函數返回時越過調用者，返回到調用者的調用者去。

傳統把妹算法是一個O(n)復雜度的算法。由于把妹算法的完成時間無法預估，也就是問題規模 n無法預估，而且使用傳統的遞歸把妹算法時，每進行一次遞歸，都需要在堆棧上保存新的狀態，因此，對堆棧深度的需求也是無法預估的。在問題規模較大，也就是妹子比較頑固的情況下，極有可能導致堆棧溢出。鑒于此，我們應該使用尾遞歸算法來解決這個問題。

具體來說，我們可以假設當某一天妹子吃完早餐之后，會給出非零的返回值，意即把妹成功。因此，只需要在遞歸函數的尾部返回妹子在下一天吃完早餐之后的返回值，即可實現尾遞歸。

由于尾遞歸并不需要額外的堆棧空間，因此，可以更高效地獲得妹子的最終返回值。

以下是使用類Lua語法實現的偽代碼：

require("Sister")
function HandleSister(day)
if Sister:EatBreakfast(day) == 1 then
return 1
else
-- tail recursive
return HandleSister(day + 1)
end
end

首先簡單介紹下馬斯洛的層次理論：

按馬斯洛的理論，個體成長發展的內在力量是動機。而動機是由多種不同性質的需要所組成，各種需要之間，有先后順序與高低層次之分；每一層次的需要與滿足，將決定個體人格發展的境界或程度。

馬斯洛認為，人類價值體系存在兩類不同的需要，一類是沿生物譜系上升方向逐漸變弱的本能或沖動，稱為低級需要和生理需要。一類是隨生物進化而逐漸顯現的潛能或需要，稱為高級需要。

這個應用是非常的明顯的

對于早餐把妹必須考慮到層次的問題，層次的細化可以按照馬斯洛的層次分化：自我實現 ，尊 重 需 求 ，社 交 需 求 ，安 全 需 求 ，生 理 需 求；

按照類似進化層次想需求，剛開始我們應該放的早餐必須是簡單的，而后的早餐越來越豐富，而早餐妹則漸漸滿足滿意了這個要求。再接著繼續滿足下一個層次的需求，當然到后面的高級需求不一定是物質上的，也指精神上的需求，只到最后可以讓她感覺到自我實現這個時候就大功告成了。

看到現代物理碩果累累，經典物理也不禁躍躍欲試

眾所周知，牛頓三大定律是經典物理中經典：

牛頓第一定律（慣性定律）：物體在不受外力的作用下，總保持勻速直線運動狀態或靜止狀態，直到有外力迫使它改變這種狀態為止。

牛頓第二定律（加速度定律）：物體的加速度跟物體所受的合外力成正比，跟物體的質量成反比，加速度的方向跟合外力的方向相同。

牛頓第三定律（作用力與反作用力定律）：兩個物體之間的作用力和反作用力，大小相等，方向相反。

應用到把妹學上就是：

牛頓把妹法第一定律：在不受外力作用時，妹總是沿原生活軌跡勻速直線運動，或保持靜止。

牛頓把妹法第二定律：妹的加速度與妹受到的把力成正比，加速度方向與合力方向相同。

牛頓把妹法第三定律：妹受到的作用力與妹的反作用力，大小相等，方向相反。

具體指導方法如下：

妹在被哥把之前，沿著自己的生活軌跡勻速直線運動或保持靜止狀態。在哥對妹施加把力之后，既送早餐之后。妹就在把力的作用下脫離了自己本來的軌跡，勻加速運動。并且，把力越大，既送的早餐越好，送的越勤，妹的加速度也就越大。不過，除了把力，還有來自妹本身和妹身邊的同學/同事家人等各個方向的阻力，并隨著妹速度的增加而增加。因此，妹實際的運動方向是這幾種力的合力。這就要求哥得會受力分析，計算出把力的方向和大小。

最終，在通往幸福的方向上，妹勻加速前進。

動量定理在把妹上的指導意義

動量定理是動力學的普遍定理之一。內容為物體動量的增量等于它所受合外力的沖量，或所有外力的沖量的矢量和。如以m表示物體的質量 ，v1、v2 表示物體的初速、末速，I表示物體所受的沖量，則得mv2-mv1=I。式中三量都為矢量，應按矢量運算 ；只在三量同向或反向時，可按代數量運算，同向為正，反向為負，動量定理由牛頓第二定律推出，但其適用范圍既包含宏觀、低速物體，也適用于微觀、高速物體。

動量定理闡釋了物體運動時所受合力與其速度之間的聯系，準確的說是物體質量與速度的乘積等于所受合力與時間的乘積，符號化表示就是MV=FT

相信這個公式大家都不會陌生（高中的時候就經常用到），現在我來說明下這個公式對把妹這事上的指導意義

對于把妹時所送的禮物到底價值多少合適呢？那送禮物這個活動要持續多久呢？這中間有怎樣的系數關聯呢？現在動量定理來揭開了這層神秘的面紗。我來舉個例子：你一次送9朵玫瑰和9次送一朵玫瑰這之間效果會有什么區別呢？動量定理為我們指出，理論上兩者具有同樣的效力！所以兩者是等價的，你可以按你的習慣來挑選。

當然這個是有定義域的。一次直接送價值兩千元的鉆戒和送兩千次價值一元的東西其實并不是等價的。因為你并不能保證你的獵物在兩千次之內還在那里！這個合力大小的設置必須合理才能達到效果。假如你是子彈，你的對象是鐵皮。你就必須就具有足夠的速度才能穿過，用小小的力一輩子也穿不過。但是往另一個極端說，這個動量不能太大，首先自己的承受能力不說，對方也不一定承受。好像一個雞蛋落地，雞蛋著地時的質量與速度是一定的，這個時候如果你的合力太大，受力時間太短，雞蛋就碎了！所以跳遠要在沙坑上，就是增加接觸時間。

但是可能大家有些困惑，那到底這個力要用大還是小呢？這個主要關鍵因素在你的目標。好像太極里面，以柔克剛。如果一個女的傲慢慣了，一次送999朵玫瑰估計沒什么感覺，要是你堅持每天都送可能就會被打動了。

易經中的第一卦是乾卦，大家都知道八卦總共是有 64相，每個卦相位有兩種可能就是陰陽，所以八卦一個卦總共有6個卦位（2的6次方=64）。乾卦有6句象辭，把事情發展分成了6個階段。六個象辭簡單的概括就是：

初九：潛龍勿用；
九二：見龍在田；
九三：君子終日乾乾，夕惕若；
九四：或躍在淵；
九五：飛龍在天；
上九：亢龍有悔。

總共有6句，初九是表示剛開始的時候，上九則表示是最后。這6句概括了事情發展的階段性以及該有的對策。

當然有興趣你可以去研究這6句后面的意思，我這里就簡單的概括這6句的關鍵詞。1。潛龍2.現龍3.剔龍4.躍龍5.飛龍6.亢龍

現在來分析這6個階段在把妹上的指導意義

1.第一個階段叫潛龍勿用，是指要把自己潛藏起來，等待合適時機。這個主要是指剛開始的時候不要輕舉妄動，這樣經常撲空而且容易使自己處于不利的位置。是指你要觀察好你要把的對象，瞄準她。
2.第二個階段叫現。等到時機來了，你就要適當的出現。這樣才能一擊即中。這一切其實都不是巧合，但是卻容易給女方帶來驚人的好印象。比如發現該女的吃的嗜好，故意裝作巧合說原來你也愛吃這個的。當然這個應用是很多的，我只是強調，有了時機的時候絕對不用錯過展示你自己的機會。
3.第三個階段要警惕。一旦你表現了，就要警惕了，你已經在她的視線里面，就更應該注意細節，注意自己的行為。否則功虧一簣。
4.第四個階段是躍。就是你要想辦法，躍登龍門。你要尋覓一個關鍵性的事件，吃定她！
5.第五個階段就是飛龍在天，你把到手了，春風得意！一躍成功以后，就愜意了。
6.最后一個階段叫亢，亢龍有悔。飛龍在天很得意，這個時候就要注意適可而止，不能太過分，在過分就是高亢了，容易犯錯了，會亢龍有悔。

整個把妹的方針在易經里已經說的很明白。個人認為具有很大的指導意義。當然易經本來就有很通用的一部分學問。這個6個階段在其他很多事件上我也覺得具有參考意義。

轉自：豆瓣

互聯網er的早讀課 2015-08-23 08:46:41