歷史的壞脾氣 “五四”傳統與軍閥余蔭

簡體傳統

“五四”傳統與軍閥余蔭(1)
　　然而，每當提起“五四”，我總要想到軍閥，因為“五四”恰好發生在軍閥統治時期，大總統是徐世昌，實際掌權的則是皖系軍閥段祺瑞。那些看起來烏煙瘴氣的軍閥表演，和后世同樣的烏煙瘴氣讓我想到，“五四”的作用，是否更多地是一種精神象征。我們的民族，按美籍華人學者林毓生的說法，多少有點思想文化決定論的傾向，興亡更替，人們總是把板子打在學風和士風的屁股上。明亡，大家說是學風空疏，士大夫袖手談心性所致；晚清勢危，人們又埋怨乾嘉以來的樸學考據。“五四”和“五四”以后，盡管有好事者引入了實驗主義，但這種思想文化決定論卻依然故我。
　　軍閥是個壞東西，這沒問題。其實，近代以來，凡帶上個“閥”字的名詞，就有點罵人的意思了（在老祖宗那里，“閥閱”好像還是挺中性的，只是“門閥”才有點貶義），軍閥、學閥、財閥、黨閥，細排下去，大概還有十幾個。其中軍閥是最為人鄙夷的，因為這些人手里有槍，屬于千余年來為國人所不齒的軍漢武夫，行為粗魯，不講道理，看上哪個女學生，就要拉去當姨太太的。不幸的是，“五四”前和“五四”后，政壇上的主角卻只能是軍閥，有槍的，說話聲音就大。聲音大的人也不光干壞事。“五四”上街抗議的時候，學生一批批被抓，北大法學院都改了監獄，好像當局依然心如鐵石，就是不理會。后來的轉機，我們的教科書上說是上海工人一聲援，北京政府害了怕，趕緊命令中國代表拒絕在和約上簽字。其實，當時聲援的不僅有工人，還有軍閥，鬧得最兇的當屬號稱善戰的北洋軍閥第三師的師長吳佩孚，此公時在湖南前線（南北軍閥混戰的前線），總是在報上抨擊賣國賊，今天一篇新式的《驅鱷魚文》，明日一通仿《討武檄》；上海護軍使盧永祥其實也在幫腔，所謂上海的罷工的嚴重后果云云，其實就是他拿來嚇唬北京政府的。到底誰最后起了作用？我說不清，但至少不能說軍閥的起哄沒有用。
　　在這里，我所要說的并不只是聲音大小的問題，問題的關鍵，在于這些聲音大的人所作所為對后來歷史的影響。思想家的思想有影響，軍閥的政治舉措未必就沒有影響。《新青年》風靡海內，銷量最多時不過萬余，下層的百姓根本就不知道怎么回事，就是知道也理解不了。而軍閥的政治操作，動輒波及數十萬的士兵或者成百萬的老百姓，讓他們過了多少年還記憶猶新。“五四”以后的軍閥，還真是喜歡弄出點動靜。直系軍閥吳佩孚一直在想轍讓部下崇拜自己，一邊動作夸張地做秀，一邊作“精神講話”，告誡部下，上下級就是君臣，人人都要講究五常八德；他自己則堅持“五不主義”，其中“不借外債”和“不進租界”還真是做到了。膠東的軍閥劉珍年也想讓人家崇拜他，辦法是讓部下士兵人人佩戴他的像章，背誦他的語錄；像章是瓷質的，語錄也有一本。那個掘了西太后并乾隆陵墓的小軍閥孫殿英，沒有語錄，更不能作“精神講話”，但人家搞起了一個教門——廟會道，自己就是道首，所帶的幾萬官兵都是道徒，軍隊編制和教里的組織相互重疊；他身上還有一張經常會神靈附體的“口”，孫殿英發布命令，往往就是神諭，難怪人家的士兵掘墳的時候膽子那么大。
　　做事不那么赤裸裸的也有。他們利用宗教的儀式和精神來進行精神教育和控制，并不直接讓部下官兵崇拜他們自己，但效果卻更好。唐生智割據湘南的時候，碰上了一個顧和尚，不知怎么就迷上了藏傳佛教。人家居然能把佛法講成忠義和愛國，講還不算，干脆領著法師一個營一個營地給全體官兵受戒，官兵受戒后，每人發給受戒證章一個，竟然讓他練成一支佛軍。相比起來，馮玉祥似乎比唐生智洋氣一點，人家看上的是基督教。當然，解釋出來的基督教教義倒也差不太多，也是愛國、愛群和忠義。馮玉祥的軍隊，全軍領洗（有外國記者說他是用水龍頭洗的，其實不確），每營配有隨營牧師，開辦基督學校，按時講道做彌撒。自然，人們都叫他“基督將軍”。
　　動靜更大，不僅在軍隊上做文章，而且把文章做到自己割據地方的老百姓頭上的，也有幾位。比如山西的閻錫山，這個日本士官學校的畢業生，把日本軍國主義的社會組織搬到了山西農村，將山西農村重新編村，整個組織起來，一套是村、閭、鄰的行政網絡，一套是各種社會組織像“息訟會”、“監察會”等等。村閭長都是省里登記在案的官員，由政府發給補貼，對所轄村民握有生殺予奪之權，閻錫山管他們叫“村干部”（這大概是“干部”這個日本詞的首次引進。對于從前政權不下鄉的農村來說，這個變化實在是太大了，用當時山西老百姓的話說，就是“滅門的知縣安到老百姓的炕頭上來了”）。村干部和社會組織首領，將所有管理工作分解成一個個項目，定期檢查，每個農民都要接受檢查。有思想或行為不端者，馬上進行思想教育，教育不好，則送到縣上的“莠民工廠”去勞動改造。武力監督執行這些措施的，則是由現役軍人派回農村組織的保衛團。凡農村的成年男子，都要加入保衛團，保衛團既是正規軍的預備隊，同時也是農村的警察，村干部要動武的時候，靠的就是保衛團。
“五四”傳統與軍閥余蔭(2)
　　廣西的李宗仁和白崇禧也有類似的表現，只是他們吸取了在山東鄒平搞鄉村建設的梁漱溟的某些做法，農村組織實行政、學、軍三位一體化：縣、鄉、村三級，既是三級行政組織，也是三級國民學校體制，又是三級民團。每級的行政首腦，也兼任民團的團長和國民學校的校長，在改革的同時，實現干部年輕化、知識化。
　　思想家和知識界創造著歷史，而軍閥、土匪、馬賊、幫會龍頭、兵痞，以及各色鄉村能人，也在創造歷史。在一個處于動蕩的前現代國家里，后者的能量從來就不比前者小，影響更不比前者小，恰是因為動蕩和變化，使得這些人格外地活躍。可惜的是，我們的歷史學家卻很少注意過這一點。中國政治的資源，其來源其實不盡是西方的、日本二道倒的、俄國二道倒的，還有本土的；本土的也不盡來源于典籍和先賢，還有不少其實真有點下三濫。