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　　　　　　1.導言
　　觀念的突破意味著思想上的革命，標志著時代的前進。兩千年來，人類對語言的研究至少已經歷了四個時期：語文學、歷史比較語言學、結構主義語言學和生成語言學。目前正邁入認知語言學的新時期。以上四個時期是以研究的目的和方法作為特征來區分的。20世紀同樣還有以這四類為特征的語言研究。我國傳統的訓詁和音韻的研究屬于語言學研究，至今還有人進一步作深入的研究，歷史比較語言學也一樣，我國的民族語言研究很多是屬于這類性質的。結構主義語言學在我國語法研究和語言教學中還有很大的影響。這些情況在世界語言學界也同樣如此。
　　隨著語言研究的發展，人們在語言研究中的觀念也會有新的突破。每個時期都會有它的一些基本觀念，它支配著這一時期的具體研究，從而形成時代的特色。語文學是面對古籍（如荷馬的史詩，中國的四書五經）對個別詞語或語音作考證和解釋，它注重的是個別的語言事實，因此被后人稱作是“原子主義”（atomism）。 這也就是當時的一個基本觀念。人類對事物的認識逐漸深化，基本觀念也會隨之變化。所以人的觀念不會是一成不變的。本文正是要考察語言研究中觀念的變化。
　　語言研究中觀念的變化跟當時的哲學思想以及鄰近學科的發展也有密切的聯系。例如，19世紀的歷史比較語言學，除了跟人們對世界各地語言的視野擴大有關，也受了當時生物學發展的影響。這一時期的著名語言學家A.Schleicher（1821—1868）自己承認受了達爾文進化論的影響。他在1863年寫了一本書，書名就是《達爾文理論和語言學》。20世紀結構主義的理論在哲學上基于經驗主義，　在心理學上受行為主義（behaviorism）和完形學說（Gestalt）的影響。喬姆斯基（N. Chomsky）的生成語法理論跟哲學中的理性主義（尤其是笛卡爾的學說）以及數學中的“生成”（generate）有著緊密的聯系。這些觀念都有它時代的背景，它不可能是從天而降的。
　　　　　　2.二十世紀的觀念變化
　　本世紀的語言學由歷史比較語言學進入了結構主義，繼而又發展到生成語言學，現正邁入認知語言學。在世紀之交，回顧一下這100 年里語言研究中觀念的變化并展望一下未來將會是很有意義的。
　　　　2.1　“系統”（system）
　　19世紀的歷史比較語言學以及以前的語文學（philology ）都只把語言事實看成一項項孤立的現象，如對個別詞語的注釋或個別語音的考證或構擬。本世紀初瑞士語言學家索緒爾（F.de Saussure ）提出了語言是一個符號“系統”。　　 因此，　　 本世紀初語言學中的結構主義（structuralism）就有了語言結構系統性的觀念，如語音系統、 語法系統、語義系統等。這在觀念上是一次重大的突破。任何語言事實都必須放到系統中去考察。例如英語里的［i ］只有放到英語元音系統里去考察，才知道它包含哪些音位變體，這才能認清［i ］的語音實質以及它的“價值”（value）。 所謂“價值”和功能也只有在系統中才能體現。一般說來，每個系統都是自足的。但是一個系統可以是總的系統里的子系統（sub-system），如元音系統是語音系統里的子系統。語音系統里還可以有輔音系統或聲調系統。有了系統的觀念，在構擬古音時腦海里就像有一張化學的門捷列夫元素表，可以構想在某個位置上可能有某個音位。這樣才構成全部的語音系統。
　　　　2.2　“層次”（level,hierarchy）
　　“層次”是現代語言學中很重要的觀念。語文學和歷史比較語言學的研究缺少層次的觀念。結構主義中的“素”（- etic ）和“位”（-emic）就體現了不同層次的觀念，如“音素”（phone,allophone）就低于音位（phoneme），它們分屬于不同的層次。語音、 語法和語義（現在還有語用）就處于不同的層次。過去分不清什么是語法問題、什么是詞匯問題，結構主義和生成語法對層次的區別很清楚。此外，現在對語言事實的描寫和分析已經由單層次發展到多層次。趙元任早已在語音和語法的結合研究方面為我們做出了典范。1980年以后，在漢語研究方面也突破了單層次的研究，語用學、篇章語言學（text linguistics）和話語分析（discourse analysis）的發展使我們走向了多層次和多方位的研究。如語用學可以從認知或社會等不同的方面進行研究，話語分析也可以將語音、語法和語義結合起來進行研究。
　　　　2.3　“生成”
　　　　1957 年隨著美國Noam　Chomsky 的《句法結構》（SyntacticStructures ）的出版，　　　　 語言學中出現了“轉換生成語法”（transformational-generative gra
外國語（上海外國語大學學報）2～6H1語言文字學趙世開20002000本文旨在回顧和評論語言研究中基本觀念的變化，著重考察20世紀的觀念演變。文中提出了一些主要主要的觀念，如系統、生成、層次、描寫和解釋、個性和共性、經驗主義和理性主義等。作者認為語言學中的理論意識主要是共性的意識。展望未來時，作者認為語言的生物特性，尤其是心理特性將會是語言研究的主要焦點之一，認知語言學將會有更大的發展。共性/生成/認知　　linguistic universals/generate/cognitionThe Development　of　the　Notional　Concepts　in　LinguisticStudies　　ZHAO Shi-kai　　(Institute　 of　 Linguistics , Chinese Academy　of SocialSciences, Beijing 100732,China)The paper presents a critical review of the　basic　conceptsof linguistics　in the 20[th] century,such as system, generate,level or hierarchy, description　and　explanation, linguisticuniversals, empiricism　and　 rationalism,　etc.　The　 authoremphasizes the importance　of　the　study　of　the　linguisticuniversals. He　argues　that　the　biological, especially　thepsychological aspect of language will be one　of　the　foci inlinguistics in the near future. It　will　further　promote thedevelopment of the cognitive linguistics.趙世開，中國社會科學院　 語言研究所， 北京　 100732　　趙世開（1926—），男，上海人，研究員，主要從事理論語言學、語言學史及英漢對比的研究。 作者：外國語（上海外國語大學學報）2～6H1語言文字學趙世開20002000本文旨在回顧和評論語言研究中基本觀念的變化，著重考察20世紀的觀念演變。文中提出了一些主要主要的觀念，如系統、生成、層次、描寫和解釋、個性和共性、經驗主義和理性主義等。作者認為語言學中的理論意識主要是共性的意識。展望未來時，作者認為語言的生物特性，尤其是心理特性將會是語言研究的主要焦點之一，認知語言學將會有更大的發展。共性/生成/認知　　linguistic universals/generate/cognition

網載 2013-09-10 21:22:09

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