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　　語言是思想的直接現實，是思想的載體，是思想的物質形式。文章的內容，必須通過語言這種形式，才能得以表現、闡述和發揮。語言的存在為文章的存在奠定了首先的和必要的物質基礎，離開語言，思想內容就沒有滋生的上壤。從這個意義上理解，語言在思想中，在文章中，具有非常重要的意義，是思想的直接構成因素。因此，語文教學、作文教學中重視培養學生的語言能力，加強語言能力訓練，是一項基礎工作，也是一項恒久工作。一方面，思想離不開語言。另一方面，語言又發展思想，塑造思想。語言作為一種物質存在形式，具有表達的無限性和描述的無限性的特點。人是靠學習語言來完善自己和發展自己的，語言決定、引導、推動思想的形成和發展。而是由他掌握的語言特點塑造而成的。人有了更細致、更嚴密的感情和思想，才會用更細致、更嚴密的感情和思想認知感受世界和改造世界，可以說，語言是人實現和表現自我的一種中介，語言改造了人，也改造了世界，語言的作用是無比巨大的。也就是說，作為一種物質存在的語言，面對人，面對思想，它不是被動的，僵死的，而是一種有生命力的物質存在，它以一種主動的態勢作用于人，作用于思想。從這個意義上理解，發展人，發展思想，認知社會人生，首先就要開發語言、發展語言，培養語言能力。因此，作文教學中培養語言能力，進行語言能力訓練也是進一步發展思維能力的要求。
　　作文離不開語言，作文必須發展、培養學生的語言能力。
　　培養學生的語言能力，首先要培養學生的思維能力。語言和思維，是互相依存的，思維發展到哪里，語言就發展到哪里。培養思維能力，這既是作文教學的主要目的，也是培養語言能力的主要手段。作文教學，教師應始終把培養思維能力放在重要位置，重視思維能力的培養。嚴密細致的思維便于培養嚴謹規范的語言，獨立開放的思維是培養富于創造性的語言的前提。作文教學中，筆者通過系列作文訓練這種有效的形式，把兩種能力的培養結合起來，在培養語言能力中培養思維能力，在培養思維能力中培養語言能力。
　　其次，循序漸進，由淺入深，重視片斷作文，通過片斷作文訓練達到訓練語言的目的，語言是由一個個有意義的相互聯系的詞組合而成的。文章作為一個整體，具有不可分割性，但也是由一個個的片斷排列組合而成的。寫好文章，首先就要寫好片斷，片斷比起整篇文章：較隨意、靈活，較容易進行訓練，尤其適宜初學者進行作文訓練。重視片斷作文訓練，由片斷作文而全篇作文，這正體現了作文教學中循序漸進的過程。高一、高二階段，筆者常利用一些零碎的時間，讓學生寫片斷作文，通過片斷作文強化語言，如寫《窗外》、《課間十分鐘》、《雨中》、《下雪啦》等。
　　第三，進行重復作文訓練。表達的無限性，這是語言的特點。因此，在同一題目下，或者對同一事物進行重復寫作，這也是強化語言表達能力的一種有效手段。重復作文訓練，從兩個方面理解：一是在同一題目下，進行作文的多種可能性的訓練，即在同一題目下寫多篇文章，如在《我與我的世界》、《教師素描》、《窗外》等題目下，筆者讓學生寫六篇作文，進行語言訓練；一是對同一事物進行重復表現、描寫，通過反復的描寫提高語言的表達能力，比如在《假山黃昏》這個題目下，讓學生每天寫一篇作文，連續寫六篇，由此強化語言。
　　第四、進行修改訓練。語言的發展，是語言操作者在操作語言時不斷進行改正、完善的過程，只有進行不斷的修改，才能找到最有效的、最完善的語言表達形式。作文教學中，教師應充分意識到這一點，要引導督促學生進行修改，把修改的權力下放給學生，讓學生主動、自覺的進行修改。作文評講中，筆者把學生作文發給學生，先讓學生找出病句，再找出欠準確妥當之處，最后進行修改，直至換一種表達方式。這種修改訓練，對加強學生對語言的感應能力，是非常有用的。
　　第五、通過閱讀訓練和口語語言表達來訓練語言能力。語言能力，實際上也是一種綜合能力，教師不能僅僅在語言之內提高語言，應該跳出去，在語言之外訓練語言。廣泛的、有目的、有針對性的閱讀，是培養語言能力的重要方式，閱讀能力在潛移默化中賦予作文者一種感應能力，對語言操作有直接影響。口頭語言和書面語言，有時是截然不同的兩方面，但流暢、準確的口語一定能促進書面語的操作更得心應手。一個真正優秀的語言操作者，在書面語與口語方面，都應該是優秀的。
　　語言能力的訓練與思維能力的訓練，都是作文教學中兩個重要的環節。教師應該重視這兩個環節，而且，在兩個環節的訓練中，要堅持學生是主體的原則，應圍繞主體來實施、展開。
　　作文是學生的，應該還給學生，這是作文教學中應該端正的觀念。從語言入手，提高作文能力，這或許是我們作文教學中應該進行不斷探索的一條路子。
　　　　　　　　　　　　　　　　　作者單位　黎平縣第一中學
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　責任編輯　楊學軍
　　
　　
　　
黔東南民族師專學報：哲社版貴陽79-80G31中學語文教學余達忠19961996 作者：黔東南民族師專學報：哲社版貴陽79-80G31中學語文教學余達忠19961996

網載 2013-09-10 20:50:02

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