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　　一般來說，常見的圖片圖表型試題有以下兩種形式。
　　一、判斷式：根據提供的圖片或圖表，提取有效信息，做出正確的判斷
　　解答此類試題，關鍵在于：抓住特征，看清提示。一般來說，這類試題中的圖片或圖表都會具有某些明顯的特征，依據這些特征，再運用教材知識或一些基本常識，就能很容易地做出判斷；或者題目可能會帶有某些關鍵的提示（比如時間提示，空間提示，材料出處提示等），據此也能得到正確的答案。舉例如下：
　　例題1 讀下列歷史圖片，回答問題。
　　下面是秦朝兵馬俑圖，從中可獲得的歷史信息有（ ）
　　
　　①秦代雕塑藝術水平以及彩繪原料、工藝和藝術風格②秦代軍隊編列的情況③秦人服飾、發式的直觀形象資料④秦軍武器配備、兵器類別、制造工業、管理制度等
　　A.①②③④ B.②③④
　　C.①②③ D.①③④
　　解析：解答本題的關鍵是要全面而細致地捕捉信息。①是從工藝水平上分析；②是從布陣上分析；③是從服飾上分析；④是從整體上分析。另外，要掌握秦朝的政治、經濟狀況，根據文化是一定政治、經濟在意識形態領域的反映的原理，全面準確地作出判斷。本題選A。
　　例題2 下圖反映的是中國近代經濟結構的變化，它對近代中國近代化進程所產生的影響有（ ）
　　
　　①使中國的社會矛盾復雜化②使中國社會的性質特殊化③使中國革命斗爭長期化④使中國社會的政治力量多元化⑤使資產階級成為近代史上近代化的主導力量⑥使中國近代化舉步維艱
　　A.①②③⑤⑥ B.①②③④⑥
　　C.②③④⑤⑥ D.②③④⑥
　　解析：此題應從社會矛盾、革命斗爭、階級力量、社會性質等方面分析經濟結構變化對中國近代化的影響。資產階級在五四運動之前是中國近代化的主導力量，而在新民主主義革命時期，主導力量是無產階級，所以⑤應排除。本題選B。
　　由此可以得出規律：在做出判斷時，必須切忌過于武斷。
　　二、解析式：即根據題目所提供的圖片或圖表進行分析處理
　　這種題型反映了高考對學生初步研究歷史能力的考查。這種完整的分析，可以構成一個三步式：是什么、為什么、怎么樣。
　　1.“是什么”。這一步的答題可有兩個層次：一是從圖表中獲得的最直觀的表面信息，即“反映了……”；二是要挖掘深層次的信息，即“說明了……”。
　　2.“為什么”。在進行這一分析時，應該注意聯系教材，尋找題目與教材知識的結合點，從而實現教材知識的遷移運用。
　　3.“怎么樣”。對于圖表反映的歷史現象所產生的影響，一般需要根據材料并結合所學知識進行分析解答。試舉例說明。
　　例題3 新中國成立前夕，毛澤東同志莊嚴宣告：中華民族將“創造自己的文明和幸福”。閱讀下表：
　　中華人民共和國初期工農業生產統計表 （金額單位：億元）
　　
　　請回答：（1）新中國這一時期經濟呈現了怎樣的趨勢？
　　（2）出現這一趨勢的原因是什么？
　　解析：這一題涉及了“是什么”和“為什么”的問題。首先，“是什么”，很明顯，根據統計表中的數據，可以得到“工農業都發展迅速”這樣的表面信息，再進行挖掘，可以發現，工業總產值的增長速度要比農業總產值的快，而且到1956、1957年時，工業總產值已經高于農業總產值，這說明我國“工業化的程度在提高”。其次，第（2）問，表格中已經有了時間提示：1952年—1957年，回歸教材，根據教材內容，可以總結出上述趨勢出現的原因。
　　參考答案：（1）快速發展，工業化的程度在提高（或工業發展快于農業）。
　　（2）四大運動（如答具體名稱，至少要有三項），過渡時期總路線的提出，一化三改造的進行，人民民主專政的政權建設，“一五”計劃的指導作用，前蘇聯的幫助等。
　　這一題圖表中的數據變化很有規則，因而可以比較容易地把握住事物發展的趨勢和規律。但往往有些時候，事物的發展因為其自身的復雜性和特殊性，其變化軌跡并不是非常有規則，這就使學生容易被迷惑。
　　例題4 閱讀下列材料：
　　輪船招商局創設于1872年，是中國第一家官督商辦的民用企業。在此之前，中國輪船航運業全部由外商輪船公司經營。該局設立后，于1877年用220萬銀兩盤購了美商旗昌輪船公司的全部財產。以下是輪船招商局初期發展和經營情況：
　　
　　請回答：（1）輪船招商局在上表所涉時期內的經營狀況怎樣？
　　（2）綜合上述材料，指出它在當時中國經濟發展中起了怎樣的作用？
　　解析：依據表格中的數據，“資本”“船只噸位”“付出借款利息”都在增長，說明“資本、輪船噸位增多，企業在發展，但利息負担在加重”。可是，“借款”和“運費收入”兩項的數據并不規則，有升有降，這就要求學生不能被表面現象所迷惑，而應透過現象抓住本質。一般而言，分析表格數據或坐標圖曲線時，關鍵是抓住兩個端點（起點和終點），端點反映為升，其趨勢便為升，端點反映為降，其趨勢便為降，而其中間的些許波折可以忽略不計。因此，題中從“收入”一項來看，也是增加的。
　　參考答案：（1）經營狀況：一直在發展，輪船噸位增多，收入日增，私人資本不斷增加，官款膨脹快于私人資本，利息負担加重等。（2）引進了先進交通工具，或刺激了私人資本投入，一定程度上抵制了外國資本的侵略。
　　在解答圖片圖表型試題時，除了要熟練掌握以上所述的解題思路和方法外，我認為還應該注意以下幾點：
　　1.充分利用和挖掘圖表信息，尤其要注意觀察、捕捉細節，善于把握深層內涵和本質特征。
　　2.開拓思路，展開合理的想像。
　　3.善于從整體上把握圖表反映的一般趨勢和規律。比如一道由多幅圖表構成的試題，一般來說，命題者把幾幅不同的圖表設計在同一個試題中，這本身就說明了這些圖表之間存在著內在聯系，所以在解題時，必須反復比較，抓住主題，理清線索，從全局的高度把握圖表體現出來的趨勢和規律。
　　總之，隨著高考改革的深入，歷史圖片圖表類型試題，已經成為考查歷史學科內綜合以及跨學科綜合能力的重要載體。正確分析把握歷史圖片圖表，提高對歷史圖片圖表的分析能力，不僅適應高考的需要，也符合素質教育的時代要求。

中學文科南寧36～37G32中學歷史、地理教與學鄧正蓮20072007
鄧正蓮，廣西靈山縣第二中學。（535000）
作者：中學文科南寧36～37G32中學歷史、地理教與學鄧正蓮20072007

網載 2013-09-10 21:58:25

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