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    心理教育學是關于改善人自身存在和發展的，既具有理論性，更具有實踐性的學科。心理教育學在心理科學體系內占有獨特的地位。心理教育學的產生反映了科學發展的必然邏輯，也是心理學滿足社會實際需要的必然結果。
    這門學科有廣闊的發展領域。心理教育將成為學校教育的重要任務。心理教育學最大的發展空間和研究領域可能就在學校教育體系內，學校肩負著為社會培育人的重任，人的發展中最重要的就是心理發展的水平與質量。心理教育學可以為社會提供廣泛的服務。心理教育學與眾多學科有廣泛的親和力和結合力，使它對社會廣泛的實踐領域具有很強的滲透力，為社會提供廣泛的服務，進而形成內蒙古師范大學學報：哲社版呼和浩特5～12G1教育學張中20042004馬克思主義理論教育學的研究對象是馬克思主義理論教育這一特殊的實踐—認識活動。馬克思主義理論教育學同馬克思主義理論研究的各個學科之間主要是教育活動和所教授的內容之間的關系；同教育學之間是特殊性和普遍性的關系；同思想政治教育學之間是部分和整體的關系。建立一門馬克思主義理論教育學，既具有深厚的實踐基礎，又是指導實踐的迫切需要。馬克思主義理論教育學/研究對象/學科建設本文系湖南省教育科學立項規劃課題的階段性成果（批準號：XJK01CG0039）。張偉遠楊天平，浙江師范大學教育科學與技術學院，浙江　金華　32100To Have SucceededTo expand one's inner horizons is the aids of education.But the development of higher education has been dominated by the value orientation of utility for a long past time.It had led the higher education to being a appendage of material products and losing independence of reshaping people's spirits.So the higher education is degenerating increasingly.In order to save the higher education from the crisis,we should become startlingly clear horizons education.田心銘　武漢大學馬克思主義理論與思想政治教育專業兼職教授。北京　10008 作者：內蒙古師范大學學報：哲社版呼和浩特5～12G1教育學張中20042004馬克思主義理論教育學的研究對象是馬克思主義理論教育這一特殊的實踐—認識活動。馬克思主義理論教育學同馬克思主義理論研究的各個學科之間主要是教育活動和所教授的內容之間的關系；同教育學之間是特殊性和普遍性的關系；同思想政治教育學之間是部分和整體的關系。建立一門馬克思主義理論教育學，既具有深厚的實踐基礎，又是指導實踐的迫切需要。馬克思主義理論教育學/研究對象/學科建設本文系湖南省教育科學立項規劃課題的階段性成果（批準號：XJK01CG0039）。張偉遠

網載 2013-09-10 20:51:27

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